LKPD Seni Teater Kelas 4: Refleksi dan Apresiasi Pentas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan pendapatnya tentang pengalaman bermain teater secara santun.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan jujur dan penuh semangat!
• Tulis namamu dengan jelas di setiap halaman.
• Baca setiap petunjuk kegiatan sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh berdiskusi dengan teman, tetapi jawaban akhir adalah pendapatmu sendiri.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan jujur dan santun.
• Gunakan kata-kata yang baik dan sopan saat menuliskan pendapat tentang teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku dan Pentas Kita — Ungkapkan Perasaanmu!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali pengalamanmu saat tampil di pentas teater binatang dan peristiwa alam.
2. Bayangkan kamu berdiri di panggung, memainkan peranmu. Apa yang kamu rasakan?
3. Pilih emoji perasaan yang paling sesuai dengan perasaanmu, lalu beri tanda centang (✔).
4. Setelah memilih emoji, tulis alasannya dalam 2–3 kalimat di kotak yang tersedia.
5. Jawab juga pertanyaan tentang bagian pentasmu yang paling berkesan.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat tampil di pentas teater? Pilih emoji yang sesuai dan beri tanda centang (✔)!

😄 Sangat senang .......
🙂 Senang .......
😐 Biasa saja .......
😟 Kurang percaya diri .......
😰 Gugup .......

2. Tuliskan alasan mengapa kamu merasakan hal itu saat tampil di pentas! (Tulis 2–3 kalimat)

3. Bagian mana dari pentasmu yang paling kamu sukai atau paling kamu ingat? Ceritakan!

Kotak pilihan emoji dengan tanda centang, diikuti kotak uraian bebas berukuran 4–5 baris untuk nomor 2 dan nomor 3.

Kegiatan 2: Juri Cilik — Apresiasi Penampilan Kelompok Lain

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu berperan sebagai 'Juri Cilik' yang bertugas memberi pendapat tentang penampilan kelompok lain.
2. Ingat-ingat penampilan setiap kelompok yang sudah kamu tonton.
3. Isi tabel Apresiasi Juri Cilik di bawah ini untuk setiap kelompok.
4. Tuliskan satu hal yang kamu suka (kelebihan) dan satu saran baik untuk setiap kelompok.
5. Gunakan kata-kata yang santun dan membangun, bukan menyalahkan atau merendahkan.
6. Contoh kata santun: 'Menurutku...', 'Menurut pendapatku...', 'Aku suka ketika...', 'Mungkin akan lebih seru jika...'

Pertanyaan:

1. Lengkapi Tabel Apresiasi Juri Cilik berikut ini untuk setiap kelompok yang tampil!

Kolom tabel:

1. Nama Kelompok / Peran Binatang,
2. Satu Hal yang Aku Suka dari Penampilan Mereka,
3. Satu Saran Baikku untuk Mereka

2. Dari semua kelompok yang tampil, penampilan mana yang menurutmu paling berkesan? Mengapa? Tulis pendapatmu dalam 2–3 kalimat dengan bahasa yang santun!

Tabel 3 kolom dengan 5 baris (satu baris per kelompok): kolom 1 'Nama Kelompok/Peran Binatang', kolom 2 'Satu Hal yang Aku Suka', kolom 3 'Satu Saran Baikku'. Di bawah tabel, kotak uraian bebas 4–5 baris untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Bintang Teaterku — Menggambar dan Bercerita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon (opsional)
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini saatnya kamu mengekspresikan pengalaman pentasmu lewat gambar dan cerita!
2. Gambarlah dirimu saat sedang memainkan peran binatangmu di atas panggung.
3. Tambahkan satu balon dialog (speech bubble) di sebelah gambarmu, berisi satu kalimat dialog terbaikmu dari pentas.
4. Setelah selesai menggambar, jawab pertanyaan di bawah gambar.
5. Tidak perlu gambar yang sempurna — yang penting menggambarkan pengalamanmu dengan bangga!

Pertanyaan:

1. Gambarlah dirimu saat bermain peran binatang di panggung! Tambahkan balon dialog berisi kalimat terbaikmu saat pentas. Beri judul gambarmu di bawah kotak gambar.

2. Jika kamu boleh tampil lagi di pentas teater, satu hal apa yang ingin kamu lakukan lebih baik lagi? Tuliskan dan jelaskan alasannya!

3. Diskusi Kelas: Ceritakan gambarmu kepada 1–2 teman di sebelahmu! Tanya pendapat mereka tentang gambarmu, lalu tulis satu hal menarik yang teman katakan tentang gambarmu.

Kotak gambar besar (sekitar 10x10 cm) dengan ruang judul di bawahnya. Di bawah kotak gambar, tersedia kotak uraian 3–4 baris untuk nomor 2, dan kotak isian 2 baris untuk nomor 3.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri setelah bermain teater dan melihat penampilan teman-temanmu hari ini?

2. Menurutmu, mengapa penting menggunakan kata-kata yang santun saat memberikan pendapat kepada orang lain?

3. Kalau ada temanmu yang merasa kurang puas dengan penampilannya, apa yang akan kamu katakan untuk menyemangatinya?