LKPDPertemuan 3Bab 3Fase BSemester 2

LKPD Seni Teater Kelas 3: Menirukan Suara atau Vokal Sesuai Karakter Tokoh secara Spontan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 3 dengan topik "Menirukan Suara atau Vokal Sesuai Karakter Tokoh secara Spontan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 3: Menirukan Suara atau Vokal Sesuai Karakter Tokoh secara Spontan

Seni Teater - Kelas 3

Bab 3 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menirukan Suara atau Vokal Sesuai Karakter Tokoh secara Spontan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenirukan Suara atau Vokal Sesuai Karakter Tokoh secara Spontan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menirukan suara atau vokal sesuai tokoh atau peran secara spontan

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan aba-aba atau nama tokoh yang dibacakan oleh gurumu.
  • Tirukan suara atau vokal tokoh tersebut secara langsung dan spontan tanpa ragu-ragu.
  • Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara riang dan tertib.
  • Beri tanda centang pada tabel kerja setelah selesai menirukan suara setiap tokoh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tirukan Suara Tokoh: Tebak dan Tirukan Spontan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Peluit atau bel tanda mulai
  • Kartu nama tokoh

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan nama tokoh yang disebutkan guru satu per satu secara acak.
  2. Langsung tirukan suara atau ucapan khas tokoh tersebut seketika (spontan) bersama teman sekelas.
  3. Tuliskan bunyi suara atau kata yang kamu tirukan pada kolom yang tersedia.
  4. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Berhasil Menirukan Spontan' jika kamu langsung bersuara saat nama tokoh disebut.

Pertanyaan:

1. Tirukan secara spontan suara dari 4 tokoh berikut saat guru menyebutkannya, lalu tuliskan bunyi/kata yang kamu tirukan ke dalam tabel:

  1. Kakek Tua,
  2. Bayi Menangis,
  3. Raksasa Galak,
  4. Robot Mainan.
Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris dengan kolom: No | Nama Tokoh | Bunyi/Kata Suara yang Ditirukan | Berhasil Menirukan Spontan (V)

Kegiatan 2: Kotak Kejutan Suara: Tiruan Spontan Berpasangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Kotak undian
  • Gulungan kertas berisi nama peran/tokoh

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah pasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Ambil satu gulungan kertas tokoh secara acak dari dalam 'Kotak Kejutan'.
  3. Saat gulungan dibuka dan dibaca, segera tirukan suara tokoh itu seketika di depan pasanganmu.
  4. Pasanganmu bertugas menyimak dan memberikan tanda centang pada lembar kerja jika suara berhasil ditirukan secara spontan.
  5. Lakukan secara bergantian untuk 3 peran tokoh yang berbeda.

Pertanyaan:

1. Ambil 3 nama tokoh dari kotak kejutan bersama pasanganmu (Pilihan tokoh: Penjual Es Lilin, Singa Mengaum, Nenek Penyihir). Tirukan suara tokoh yang kamu dapat secara spontan di depan temanmu, lalu catat hasilnya di tabel pengamatan berpasangan.

Ruang tabel jawaban

Tabel pengamatan berpasangan: Kolom berisi Nomor | Tokoh yang Didapat | Tiruan Suara Teman | Langsung Spontan (Ya/Tidak)

Kegiatan 3: Rantai Suara Kelompok Spontan dan Refleksi Penutup

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Daftar peran tantangan kelompok dari guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buatlah lingkaran kecil beranggotakan 4-5 murid.
  2. Guru akan menunjuk murid pertama secara acak dan menyebutkan satu tokoh, murid harus langsung menirukan suara tokoh itu.
  3. Murid berikutnya segera menirukan suara tokoh berikutnya secara estafet/berantai tanpa jeda lama.
  4. Setelah permainan selesai, lengkapi pertanyaan tentang pengalaman menirukan suara secara spontan dan ikuti kegiatan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 tokoh yang berhasil kamu atau kelompokmu tirukan suaranya secara cepat tanpa jeda dalam permainan rantai suara!

2. Bagaimana rasanya saat kamu harus langsung mengeluarkan suara tiruan tokoh tanpa berpikir lama?

Nomor 1: Tiga baris isian (Tokoh 1, Tokoh 2, Tokoh 3). Nomor 2: Kolom uraian singkat 2-3 baris kalimat.

REFLEKSI

1. Tokoh mana yang suara atau vokalnya paling mudah kamu tirukan secara langsung tadi?

2. Apa yang kamu lakukan agar tidak ragu-ragu saat harus menirukan suara tokoh secara tiba-tiba?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.