LKPD Seni Teater Kelas 3: Mengidentifikasi Bentuk Lakon Bagian Masalah dan Penyelesaian dalam Alur Cerita Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi bentuk lakon dalam alur cerita sederhana

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada kolom lembar kerja yang tersedia.
• Bacalah penggalan cerita dan petunjuk setiap kegiatan dengan saksama bersama kelompok atau secara mandiri.
• Gunakan konsep 'Gunung Cerita' (Awal, Masalah di Puncak, dan Penyelesaian di Akhir) untuk menemukan bagian lakon.
• Diskusikan jawaban bersama teman bila diminta, lalu tuliskan hasil identifikasimu dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Puncak dan Jalan Keluar pada Cerita Kancil

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita singkat 'Kancil dan Buaya yang Lapar' berikut ini: 'Kancil ingin menyeberang sungai untuk memakan mentimun segar di seberang. Namun, di dalam sungai ada sekawanan buaya lapar yang siap menerkamnya (Tiba-tiba ada masalah!). Kancil lalu meminta buaya berbaris dengan alasan ingin menghitung jumlah mereka atas perintah raja hutan. Kancil pun melompati punggung buaya satu per satu hingga berhasil tiba di seberang sungai dengan aman (Masalah selesai!).'
2. Identifikasi bagian cerita yang menjadi Masalah (titik tantangan di puncak cerita).
3. Identifikasi bagian cerita yang menjadi Penyelesaian (cara tokoh menuntaskan tantangan).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita tersebut, tuliskan kalimat atau peristiwa yang menunjukkan bagian MASALAH!

2. Berdasarkan cerita tersebut, tuliskan kalimat atau peristiwa yang menunjukkan bagian PENYELESAIAN!

Disediakan 2 kotak isian terpisah: Kotak A bertuliskan 'Bagian Masalah (Puncak Cerita)' dan Kotak B bertuliskan 'Bagian Penyelesaian (Akhir Cerita)'.

Kegiatan 2: Memilah Bagian Alur Cerita: Masalah vs Penyelesaian

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 kartu peristiwa lakon sederhana berikut ini secara cermat: (1) Burung Pipit sayapnya tersangkut di ranting duri dan tidak bisa terbang pulang. (2) Semut merah bergotong royong menggigit ranting duri hingga sayap Burung Pipit terlepas. (3) Boni kehilangan kunci sepedanya saat bermain di lapangan rumput yang luas. (4) Boni menggunakan senter dan bantuan teman untuk menyisir rumput hingga kunci ditemukan.
2. Identifikasi dan kelompokkan masing-masing peristiwa tersebut ke dalam kategori yang tepat: apakah peristiwa tersebut merupakan bagian 'Masalah' atau 'Penyelesaian' pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan peristiwa 1, 2, 3, dan 4 ke dalam tabel klasifikasi alur cerita (Masalah atau Penyelesaian)!

Format tabel 4 baris dan 3 kolom: Kolom 1 'Nomor Peristiwa', Kolom 2 'Ringkasan Peristiwa', Kolom 3 'Kategori (Centang: Masalah / Penyelesaian)'.

Kegiatan 3: Menjodohkan Masalah dan Penyelesaian dalam Lakon Drama Anak

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/spidol
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok berpasangan (2 orang).
2. Bacalah daftar 3 masalah lakon pada Kolom A dan 3 penyelesaian lakon pada Kolom B yang tersusun acak.
3. Kolom A (Masalah Lakon): [A1] Roni menumpahkan cat air ke atas poster pameran kelas 10 menit sebelum bel masuk. [A2] Gita lupa naskah dialognya saat tampil di panggung teater kelas. [A3] Kucing kesayangan Sita terjebak di atas dahan pohon yang tinggi.
4. Kolom B (Penyelesaian Lakon): [B1] Sita memancing kucingnya dengan aroma ikan goreng di bawah pohon sambil meminta bantuan Pak RT membawa tangga. [B2] Lawan main Gita berimprovisasi mengingatkan topik adegan dengan gerakan tubuh sehingga Gita teringat kembali dialognya. [B3] Teman-teman sekelas segera membantu mengeringkan poster dan membuat hiasan bingkai baru untuk menutupi noda cat.
5. Hubungkan dengan garis lurus pasangan masalah dan penyelesaian yang paling tepat dan padu.

Pertanyaan:

1. Identifikasi pasangan yang tepat antara Masalah (A1, A2, A3) dan Penyelesaian (B1, B2, B3) dengan menarik garis penghubung!

Tabel dua kolom sejajar: Kolom Kiri memuat kotak A1, A2, A3; Kolom Kanan memuat kotak B1, B2, B3 secara acak, dilengkapi titik hubung untuk ditarik garis lurus.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari sebuah alur cerita yang paling membuatmu merasa penasaran: saat masalah muncul atau saat penyelesaian ditemukan? Mengapa?

2. Bagaimana caramu membedakan antara peristiwa yang menjadi masalah dan peristiwa yang menjadi jalan keluar (penyelesaian) dalam cerita sederhana?