LKPD Seni Teater Kelas 3: Mengamati Karakter Tokoh di Lingkungan Sekitar untuk Menyusun Cerita Lakon

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati berbagai peran dari tokoh di sekitar untuk menyusun cerita lakon

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman atau mandiri sesuai arahan guru.
• Buka mata dan telinga lebar-lebar untuk mengamati ciri-ciri tokoh di sekitarmu.
• Tuliskan hasil pengamatanmu dengan rapi pada lembar yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Tokoh: Mengamati Ciri Tokoh di Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah kembali atau amati tokoh yang sering kamu temui di lingkungan sekolah atau rumah (misalnya: penjaga sekolah, pedagang kantin, guru, atau petugas kebersihan).
2. Pilihlah satu tokoh nyata tersebut untuk kamu amati perannya.
3. Tuliskan hasil pengamatanmu tentang peran, gerak tubuh yang khas, dan cara bicaranya ke dalam tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Siapakah nama atau sebutan tokoh di sekitar yang kamu amati beserta perannya?

2. Berdasarkan pengamatanmu, bagaimana ciri khas gerak tubuh dan suara/cara bicara tokoh tersebut saat menjalankan perannya?

Format isian teks singkat untuk pertanyaan 1, dan tabel 2 kolom untuk pertanyaan 2: Kolom 1 (Gerak Tubuh Khas Tokoh), Kolom 2 (Cara Bicara/Suara Khas Tokoh).

Kegiatan 2: Bagan Pengamatan Peran Tokoh dalam Lakon

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang, amati dua tokoh berbeda di sekitar yang bisa saling bertemu dalam sebuah cerita lakon (misalnya: Pedagang Kantin dan Murid, atau Petugas Kebersihan dan Guru).
2. Catatlah peran masing-masing dan apa yang biasanya mereka lakukan saat bertemu.
3. Isilah bagan pengamatan peran tokoh untuk persiapan cerita lakon.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil pengamatanmu terhadap dua peran tokoh di sekitar yang saling berinteraksi!

2. Berdasarkan hasil pengamatanmu, kegiatan atau peristiwa apa yang sedang dialami kedua tokoh tersebut di lingkungan sekitar?

Tabel pengamatan 3 kolom: Kolom 1 (Nama Tokoh & Peran), Kolom 2 (Ciri/Karakter Hasil Pengamatan), Kolom 3 (Tindakan yang Dilakukan Tokoh); diikuti 2 baris kosong untuk uraian peristiwa pada nomor 2.

Kegiatan 3: Menyusun Hasil Pengamatan Menjadi Kerangka Cerita Lakon

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan hasil pengamatan peran tokoh dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
2. Susunlah rincian peran tokoh tersebut ke dalam kerangka cerita lakon sederhana (siapa tokohnya, di mana lokasinya, dan apa yang terjadi).
3. Diskusikan hasil pengamatanmu berpasangan dengan teman sebangku dan lengkapi pertanyaan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kerangka tokoh lakon berdasarkan pengamatanmu: (a) Tokoh utama dan perannya, (b) Tokoh pendukung dan perannya, (c) Tempat kejadian lakon!

2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apakah peran tokoh yang kamu amati sudah terlihat jelas perbedaannya di dalam cerita lakon? Tuliskan kesimpulan pengamatanmu!

Format isian titik-titik berbutir (a, b, c) untuk nomor 1, dan kotak catatan diskusi bergaris 3 baris untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Tokoh mana di sekitarmu yang paling menarik saat kamu amati ciri-cirinya?

2. Apa hal baru yang kamu ketahui tentang peran tokoh tersebut setelah melakukan pengamatan?

3. Bagaimana perasaanmu saat mengamati kebiasaan orang-orang di sekitarmu untuk dijadikan cerita lakon?