LKPD Seni Teater Kelas 3: Menirukan Gerak Tubuh Objek Sekitar dan Hewan melalui Mimesis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menirukan gerak tubuh sesuai tokoh atau perilaku objek sekitar melalui proses meniru (mimesis)

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Gunakan pakaian yang nyaman agar leluasa bergerak di ruang kelas atau aula.
• Perhatikan contoh dan arahan guru saat mengamati gerak tubuh objek dan hewan.
• Lakukan peniruan gerak dengan sungguh-sungguh, aman bagi diri sendiri dan teman, serta riang gembira.
• Tuliskan hasil pengamatan dan pengalaman menirumu pada lembar kerja yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Gerak Mimesis Benda di Sekitar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Benda nyata di kelas (meja, jam dinding, tiang)
• Ruang gerak yang aman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati benda-benda yang ada di sekitar kelasmu (misalnya jam dinding, meja kayu, dan tiang bendera/tiang kelas).
2. Tirukan bentuk dan gerak tubuh dari masing-masing benda tersebut menggunakan seluruh tubuhmu.
3. Lakukan gerak kaku dan kokoh seperti meja, gerak tegak lurus tak bergerak seperti tiang, serta gerak jarum jam yang berdetik teratur.
4. Tuliskan bagian tubuh mana yang kamu gerakkan atau kamu tahan saat meniru ketiga benda tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel eksplorasi gerak mimesis objek benda mati berikut berdasarkan praktik gerak tubuh yang telah kamu lakukan:

1. Benda: Meja kelas -> Bagaimana bentuk/gerak tubuhmu saat menirukannya? -> Bagian tubuh yang digunakan?
2. Benda: Jam dinding -> Bagaimana bentuk/gerak tubuhmu saat menirukannya? -> Bagian tubuh yang digunakan?
3. Benda: Tiang kelas -> Bagaimana bentuk/gerak tubuhmu saat menirukannya? -> Bagian tubuh yang digunakan?

Tabel 3 baris dengan kolom: (1) Nama Benda, (2) Bentuk & Gerak Tubuh Meniru Objek, (3) Bagian Tubuh yang Digunakan.

Kegiatan 2: Menirukan Gerak Karakter Hewan Melalui Mimesis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas terbuka/karpet
• Kartu gambar hewan (kucing dan kera)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah dua hewan berikut untuk kamu tirukan gerak tubuhnya: Kucing yang sedang mengendap-endap atau Kera yang sedang melompat/berayun.
2. Lakukan mimesis gerak tubuh hewan tersebut di area gerak: perhatikan langkah kaki, posisi punggung, dan ayunan anggota tubuh.
3. Peragakan di depan teman sebangku atau kelompokmu secara bergantian.
4. Jelaskan ciri gerak tubuh yang kamu tirukan pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Ketika menirukan gerak tubuh Kucing yang sedang mengendap-endap, bagaimanakah posisi langkah kaki dan tubuhmu?

2. Ketika menirukan gerak tubuh Kera yang sedang bergerak lincah, bagaimanakah sikap tangan, lutut, dan gerak melompatmu?

Kolom isian singkat 2-3 baris untuk masing-masing pertanyaan gerak hewan.

Kegiatan 3: Permainan Tebak Gerak: Menirukan Tokoh Sekitar dan Benda Bergerak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu peran gerak (petani mencangkul, penyapu jalan, kipas angin berputar, pohon tertiup angin)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan (Murid A dan Murid B).
2. Murid A memilih satu kartu peran rahasia (Pilihan: Petani mencangkul, Petugas kebersihan menyapu, Kipas angin berputar menggeleng, atau Pohon tertiup angin kencang).
3. Murid A menirukan gerak tubuh tokoh atau objek tersebut tanpa berbicara/tanpa suara sama sekali.
4. Murid B menebak objek atau tokoh yang ditirukan berdasarkan pengamatan gerak tubuh.
5. Lakukan bergantian, lalu catat gerak tubuh yang berhasil ditirukan dan ditebak.
6. Selesaikan kegiatan ini dan lanjutkan dengan mengisi refleksi bersama di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama tokoh/objek yang kamu tirukan kepada temanmu, dan jelaskan 2 gerak tubuh utama yang kamu lakukan agar temanmu dapat menebaknya dengan benar!

2. Tuliskan nama gerak tubuh yang diperagakan oleh teman pasanganmu saat kamu menebaknya, dan bagian tubuh apa yang paling jelas menunjukkan gerak tersebut?

Format isian uraian berpasangan: (1) Peranku: Nama objek/tokoh & 2 gerak tubuh utama yang ditirukan; (2) Peran Temanku: Nama gerak yang ditebak & bagian tubuh penanda.

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana yang paling mudah kamu gerakkan saat menirukan objek atau hewan tadi?

2. Gerak tubuh objek atau hewan apa yang menurutmu paling menantang untuk ditirukan? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menirukan berbagai gerak tubuh benda dan hewan di kelas hari ini?