LKPD Seni Teater Kelas 2: Bermain Suara dalam Cerita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menirukan suara hewan atau benda dalam cerita (misal: kucing, angin, air).
2. Membedakan intonasi suara untuk tokoh berbeda dalam cerita.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan duduk nyaman dan rileks.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kegiatan ini dilakukan bersama teman dan gurumu — jangan malu untuk mencoba!
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu berani mencoba dan berusaha.
• Gunakan suaramu dengan penuh semangat dan rasa percaya diri.
• Setelah selesai, simpan LKPD ini dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bisa Menirukan Suara!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan menyebutkan nama hewan atau benda satu per satu.
2. Dengarkan baik-baik, lalu pikirkan: suara apa yang dihasilkan hewan atau benda itu?
3. Coba tirukan suaranya bersama teman-temanmu.
4. Setelah mencoba, tuliskan atau gambarkan jawabanmu di tabel di bawah ini.
5. Kerjakan bersama teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan bunyi suara yang dihasilkan oleh setiap hewan atau benda, lalu lingkari apakah suaranya keras, pelan, atau sedang.

2. Dari semua suara yang kamu coba, suara mana yang paling susah kamu tirukan? Mengapa?

3. Gambarkan satu hewan atau benda favoritmu di kotak di bawah, lalu tulis suara yang dihasilkannya!

Tabel 3 kolom: Nama Hewan/Benda | Bunyi Suaranya | Keras / Pelan / Sedang (lingkari). Isi minimal 5 baris. Kotak gambar kosong berukuran 6x6 cm di bawah tabel untuk nomor 3.

Kegiatan 2: Siapa Bicara? Aku Tahu Suaranya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Teks cerita pendek 'Hutan yang Ramai' (dibacakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan penggalan cerita pendek berjudul 'Hutan yang Ramai'.
2. Dalam cerita itu ada tiga tokoh: Singa yang gagah, Kelinci yang takut, dan Burung yang riang.
3. Dengarkan baik-baik bagaimana suara setiap tokoh saat gurumu membacakannya.
4. Setelah mendengar, diskusikan bersama kelompokmu (3-4 orang): apa perbedaan suara ketiga tokoh itu?
5. Kemudian, jawablah pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang suara setiap tokoh dalam cerita 'Hutan yang Ramai'!

2. Menurutmu, mengapa suara Singa harus berbeda dengan suara Kelinci? Diskusikan dengan kelompokmu, lalu tuliskan jawaban kelompokmu!

3. Coba praktikkan bersama kelompokmu! Masing-masing pilih satu tokoh, lalu ucapkan kalimat ini dengan suara sesuai tokohmu: 'Hei, siapa kamu?' Setelah praktik, jawab: Apa yang berubah dari suaramu saat menjadi tokoh yang berbeda?

Tabel 4 kolom: Nama Tokoh | Sifat Tokoh | Suaranya Seperti Apa | Contoh Cara Berbicara. Isi 3 baris (untuk 3 tokoh). Ruang uraian bebas sekitar 4-5 baris untuk nomor 2 dan 3.

Kegiatan 3: Aku Jadi Pengisi Suara Cerita!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Kartu peran (disiapkan guru, berisi nama tokoh atau bunyi alam)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi pengisi suara dalam cerita!
2. Gurumu akan membagikan kartu peran — setiap anak mendapat satu kartu berisi nama tokoh atau bunyi alam.
3. Baca kartumu diam-diam, lalu pikirkan: bagaimana suara yang akan kamu bawakan?
4. Saat giliran namamu dipanggil dalam cerita, ucapkan suara atau kalimat tokohmu dengan penuh percaya diri.
5. Setelah semua selesai tampil, jawablah pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama tokoh atau bunyi alam yang kamu perankan. Jelaskan bagaimana kamu memainkan suaranya (keras/pelan, cepat/lambat, tinggi/rendah)!

2. Setelah melihat temanmu tampil, pilih satu teman yang menurutmu paling berhasil menirukan suaranya. Tuliskan namanya dan jelaskan mengapa suaranya terdengar pas untuk tokoh tersebut!

3. Beri tanda centang (✓) pada kotak yang sesuai dengan pengalamanmu hari ini!

Ruang isian nama tokoh dan deskripsi suara (3-4 baris). Ruang uraian bebas untuk nomor 2 (4-5 baris). Tabel penilaian diri untuk nomor 3 dengan 4 kolom: Pernyataan | Sudah Bisa 😊 | Masih Belajar 😐 | Belum Bisa 😟. Baris pernyataan: (a) Aku bisa menirukan suara hewan atau benda; (b) Aku bisa membedakan suara tokoh yang berbeda; (c) Aku berani tampil di depan teman.

REFLEKSI

1. Suara apa yang paling menyenangkan kamu tirukan hari ini? Mengapa suara itu terasa spesial bagimu?

2. Menurutmu, mengapa dalam sebuah cerita setiap tokoh perlu punya suara yang berbeda-beda?

3. Apa yang ingin kamu latih lagi agar suaramu makin bagus saat bercerita?