LKPD Seni Teater Kelas 2: Mengeksplorasi Peran Tokoh Rekaan Hewan dan Tumbuhan dalam Bermain Imajinasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengeksplorasi beragam peran mengenai tokoh rekaan dalam kegiatan bermain imajinasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar dan bermain teater.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan gembira dan tertib.
• Gunakan tubuh, suara, dan imajinasimu secara bebas untuk mencoba beragam peran tokoh rekaan.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menemukan Karakter Tokoh Rekaan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita imajinasi singkat dari guru tentang hutan ajaib.
2. Pilihlah salah satu tokoh rekaan berikut: 'Kelinci Sayap Awan' (hewan) atau 'Pohon Apel Berbisik' (tumbuhan).
3. Bayangkan bagaimana wujud, gerak khas, dan suara dari tokoh rekaan yang kamu pilih.
4. Tuliskan dan gambarkan ciri tokoh rekaanmu pada kotak yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Apa nama tokoh rekaan yang kamu pilih, dan apakah ia tergolong tokoh rekaan hewan atau tumbuhan?

2. Bagaimana caramu membayangkan dan mengeksplorasi peran tokoh rekaan tersebut melalui gerak tubuh dan suara imajinatifnya?

Tersedia 2 kolom isian singkat untuk nama dan jenis tokoh rekaan, serta kotak bergaris 3 baris untuk menuliskan deskripsi gerak dan suara imajinatif tokoh.

Kegiatan 2: Eksplorasi Gerak dan Suara Tokoh Rekaan di Panggung Imajinasi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang dilapangkan untuk gerak
• Lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil bersama 3-4 temanmu.
2. Masing-masing murid mengambil satu peran tokoh rekaan yang berbeda (misalnya: Harimau Pelangi, Rumput Menari, Bunga Matahari Bernyanyi, atau Katak Bertanduk).
3. Eksplorasikan peran tokoh rekaanmu saat mengalami 2 situasi imajinasi berikut: (1) Saat cuaca cerah gembira, dan (2) Saat angin ribut melanda.
4. Latihlah gerak dan suaramu di ruang terbuka/sudut kelas bersama teman sekelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan peran tokoh rekaan yang dimainkan oleh masing-masing anggota kelompokmu ke dalam tabel eksplorasi!

2. Bagaimana perubahan peran tokoh rekaanmu saat situasi imajinasi berubah dari cerah gembira menjadi angin ribut?

Tabel 4 baris dengan 3 kolom: (Kolom 1: Nama Murid, Kolom 2: Tokoh Rekaan yang Dipilih, Kolom 3: Gerak Khas Tokoh). Dilanjutkan kolom catatan hasil diskusi kelompok 4 baris.

Kegiatan 3: Parade Peran Tokoh Rekaan dan Mengamati Teman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergantian antarkelompok, lakukan gerak dan suara tokoh rekaanmu di depan kelas selama 1-2 menit (Parade Imajinasi).
2. Perhatikan beragam eksplorasi peran tokoh rekaan yang ditampilkan oleh teman-teman dari kelompok lain.
3. Pilihlah satu peran tokoh rekaan milik teman yang menurutmu paling menarik untuk dicatat.

Pertanyaan:

1. Sebutkan satu tokoh rekaan yang diperankan oleh teman dari kelompok lain yang paling menarik perhatianmu, dan sebutkan gerakan rekaan apa yang ia lakukan!

2. Gambarkan bentuk pose tubuh saat kamu mengeksplorasi tokoh rekaanmu di depan kelas tadi!

Kotak uraian 3 baris untuk mencatat tokoh teman dan 1 kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar pose eksplorasi peran sendiri.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari eksplorasi peran tokoh rekaan tadi yang paling membuatmu merasa senang dan bersemangat?

2. Apakah kamu merasa mudah atau menantang ketika menirukan gerak dan suara tokoh tumbuhan atau hewan rekaan? Mengapa?

3. Jika bermain imajinasi lagi di pertemuan berikutnya, tokoh rekaan baru apa yang ingin kamu ciptakan dan perankan?