LKPD Seni Teater Kelas 2: Pementasan Imajinasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pementasan, murid mampu memainkan lakon pendek dengan suara jelas dan percaya diri.
2. Melalui apresiasi, murid mampu memberi tanggapan positif terhadap penampilan teman.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di LKPD Pementasan Imajinasi! Hari ini kamu akan tampil di atas panggung dan menjadi bintang!
• Baca setiap petunjuk dengan saksama sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Berani dan percaya diri! Tidak ada jawaban yang salah dalam bermain peran.
• Dengarkan teman yang sedang tampil dengan tenang dan penuh semangat.
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Siap Tampil! (Persiapan Pementasan)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau crayon
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk dengan nyaman dan tarik napas dalam-dalam, lalu hembuskan pelan-pelan. Lakukan 3 kali.
2. Bayangkan tokoh yang akan kamu mainkan hari ini. Siapakah dia? Bagaimana cara jalannya? Bagaimana suaranya?
3. Gambar wajah tokohmu di kotak yang tersedia di bawah.
4. Tuliskan nama tokohmu dan 2 hal tentang tokoh tersebut pada tabel yang tersedia.
5. Latih suaramu: ucapkan satu kalimat dari tokohmu dengan suara keras dan jelas sebanyak 3 kali.

Pertanyaan:

1. Siapa nama tokoh yang akan kamu perankan?

2. Gambarlah wajah tokohmu di kotak berikut! Tambahkan ekspresi yang sesuai dengan karakternya.

3. Lengkapi tabel berikut tentang tokohmu!

4. Tuliskan satu kalimat yang akan diucapkan tokohmu saat tampil di panggung!

Nomor 1 dan 4: tulis di kotak isian yang disediakan. Nomor 2: gambar di kotak kosong berukuran 8x8 cm. Nomor 3: isi tabel 3 kolom (Nama Tokoh | Sifat Tokoh | Suara Tokoh).

Kegiatan 2: Waktunya Tampil! (Pementasan Lakon Pendek)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kostum atau properti sederhana (opsional, jika tersedia)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya tampil! Gurumu akan memanggil namamu satu per satu atau secara kelompok.
2. Saat giliranmu tampil: berdiri tegak, tarik napas, lalu mulai perankan tokohmu dengan suara jelas dan percaya diri.
3. Mainkan tokohmu selama kurang lebih 1–2 menit. Gunakan gerak tubuh dan suara yang sesuai karakternya.
4. Setelah tampil, kembali ke tempat dudukmu dan isi pertanyaan di bawah ini.
5. Saat menunggu giliran, perhatikan teman-temanmu yang sedang tampil dengan saksama.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat akan naik ke depan untuk tampil? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai!
😰 Sangat Deg-degan 😊 Biasa Saja 😄 Sangat Senang & Semangat

2. Ceritakan pengalamanmu saat tampil tadi. Apa yang paling kamu ingat?

3. Apakah suaramu sudah terdengar jelas oleh teman-temanmu saat tampil? Mengapa kamu berpikir begitu?

Nomor 1: beri tanda centang (✓) pada pilihan ekspresi. Nomor 2 dan 3: tulis jawabanmu di kotak uraian yang disediakan (minimal 2 kalimat).

Kegiatan 3: Tepuk Tangan untuk Temanku! (Apresiasi Penampilan Teman)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali penampilan teman-temanmu yang sudah kamu saksikan tadi.
2. Pilih satu penampilan teman yang paling berkesan bagimu.
3. Isi tabel apresiasi di bawah ini dengan hal-hal positif tentang penampilan temanmu.
4. Tuliskan juga pesan semangat untuk temanmu tersebut.
5. Diskusikan bersama teman sebangku: apa yang membuat sebuah penampilan terasa keren dan percaya diri?

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama teman yang penampilannya paling berkesan bagimu dan ceritakan tokoh apa yang ia mainkan.

2. Isi tabel apresiasi untuk temanmu! (Tuliskan hal-hal positif yang kamu lihat dari penampilannya)

3. Tuliskan sebuah kalimat penyemangat atau pujian untuk temanmu tersebut!

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Menurut kalian, apa saja yang membuat penampilan seseorang terlihat percaya diri? Tuliskan 2 hal yang kalian temukan!

Nomor 1 dan 3: tulis di kotak isian. Nomor 2: isi tabel 3 kolom (Suaranya | Gerak Tubuhnya | Ekspresi Wajahnya). Nomor 4: tulis hasil diskusi di kotak uraian, boleh ditulis berdua dengan teman sebangku.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah tampil di depan teman-teman hari ini? Apakah kamu merasa lebih berani dari sebelumnya?

2. Hal apa yang paling kamu sukai dari kegiatan pementasan hari ini? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Jika kamu tampil lagi besok, satu hal apa yang ingin kamu lakukan lebih baik?