LKPD Seni Teater Kelas 2: Mengenal Imajinasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui permainan tebak suara, murid mampu mengingat suara dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
2. Melalui diskusi, murid mampu menjelaskan fungsi imajinasi dalam teater dengan kalimat sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan semangat dan percaya diri, ya!
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh berdiskusi dengan teman, tapi pastikan jawabanmu sendiri ya.
• Gunakan pensil warna atau krayon untuk menggambar supaya lebih seru.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🎵 Yuk, Tebak Suaranya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan tutup matamu sebentar.
2. Gurumu akan memperdengarkan atau menirukan beberapa suara (suara binatang, kendaraan, alam, dan manusia).
3. Dengarkan baik-baik setiap suara yang kamu dengar.
4. Setelah mendengar, buka matamu dan tuliskan atau gambarkan jawabanmu di tabel yang tersedia.
5. Kerjakan sendiri dulu, baru bandingkan dengan teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel di bawah ini berdasarkan suara yang kamu dengar tadi! Tuliskan nama suaranya, siapa atau apa yang membuat suara itu, dan di mana kamu pernah mendengarnya.

2. Dari semua suara yang kamu dengar, suara mana yang paling mudah kamu tebak? Mengapa kamu bisa menebaknya?

3. Sekarang giliranmu! Coba tirukan salah satu suara yang kamu dengar tadi. Lalu gambarlah makhluk atau benda yang membuat suara itu di kotak berikut.

Tabel 3 kolom: (1) Nomor Suara, (2) Nama Suara / Siapa yang Membuat, (3) Di Mana Aku Pernah Mendengarnya — isi 4 baris. Di bawah tabel tersedia kotak kosong ukuran 8x8 cm untuk menggambar.

Kegiatan 2: 🌈 Apa Itu Imajinasi?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kata-kata di dalam kotak di bawah ini.
2. Amati dua gambar yang tersedia: gambar anak yang menutup mata sambil tersenyum, dan gambar anak yang sedang bermain peran menjadi dokter.
3. Pikirkan: apa hubungan antara kata-kata itu dan kedua gambar tersebut?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut secara mandiri.
5. Setelah selesai, ceritakan jawabanmu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Di dalam kotak ada kata-kata: IMAJINASI – BAYANGAN – PURA-PURA – CERITA – PERASAAN. Pilih 2 kata yang menurutmu paling berhubungan dengan bermain teater, lalu jelaskan mengapa kamu memilih kata itu!

2. Perhatikan gambar anak yang bermain peran menjadi dokter. Menurut kamu, apa yang dibayangkan anak itu saat bermain peran? Tuliskan jawabanmu!

3. Lengkapi kalimat berikut dengan pikiranmu sendiri!
'Imajinasi sangat penting dalam teater karena ...'

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa perbedaan bermain teater DENGAN imajinasi dan bermain teater TANPA imajinasi? Tuliskan hasil diskusi kalian!

Tersedia kotak kata (word box) di bagian atas. Untuk pertanyaan 1-3: baris kosong berlabel untuk menulis jawaban (3–4 baris per pertanyaan). Untuk pertanyaan 4: kotak diskusi dua kolom bertuliskan 'Dengan Imajinasi' dan 'Tanpa Imajinasi'.

Kegiatan 3: 🎭 Aku Bisa Berimajinasi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini saatnya kamu berkreasi!
2. Bayangkan kamu adalah seorang aktor/aktris teater yang hebat.
3. Pilih SATU suara dari Kegiatan 1 yang paling kamu sukai.
4. Gunakan imajinasimu untuk menciptakan tokoh yang bisa membuat suara itu.
5. Isi lembar kreasi di bawah ini langkah demi langkah.
6. Setelah selesai, bersiaplah untuk memperkenalkan tokohmu kepada teman-teman di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Tuliskan suara yang kamu pilih dari Kegiatan 1, lalu gambarkan tokoh yang membuat suara itu dalam kotak yang tersedia. Beri nama tokohmu!

2. Ceritakan tokohmu dengan mengisi kartu tokoh berikut:

• Nama tokoh: ...
• Suara yang dibuat: ...
• Perasaan tokoh ini: ...
• Satu kalimat yang diucapkan tokoh ini: ...

3. Bagaimana rasanya saat kamu membayangkan dan menciptakan tokoh tadi? Lingkari gambar ekspresi wajah yang sesuai perasaanmu, lalu tulis satu alasannya!

Kotak gambar kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar tokoh. Di bawah kotak gambar tersedia 'Kartu Tokohku' berbentuk kartu dengan isian nama tokoh, suara, perasaan, dan kalimat tokoh. Di bagian bawah tersedia baris pilihan ekspresi wajah (senang, biasa, bingung, tidak suka) untuk dilingkari beserta 2 baris kosong untuk menulis alasan.

REFLEKSI

1. Suara apa yang paling kamu ingat hari ini? Di mana kamu biasa mendengar suara itu dalam kehidupan sehari-harimu?

2. Menurutmu, mengapa imajinasi itu penting saat kita bermain teater? Coba jelaskan dengan caramu sendiri!

3. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling kamu sukai? Apa yang ingin kamu coba lagi lain kali?