LKPD Seni Teater Kelas 2: Bermain Peran Tokoh Rekaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menciptakan tokoh rekaan (hewan, benda hidup) dan memerankannya dengan gerak dan suara.
2. Murid mampu menceritakan pengalaman bermain peran tokoh rekaan.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dan senyumlah — hari ini kita akan bermain peran jadi tokoh seru!
• Dengarkan petunjuk dari guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan urut, dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Jaga kelas tetap tertib dan saling menghargai teman saat tampil.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Pilih Tokohku!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Lembar LKPD bergambar pilihan tokoh (kucing, pohon, matahari, ikan, lebah, bunga, dll.)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar-gambar tokoh di bawah ini dengan saksama.
2. Pilih SATU tokoh yang paling ingin kamu perankan: hewan atau benda hidup (contoh: kucing, pohon, matahari, ikan, lebah, bunga).
3. Lingkari gambar tokoh yang kamu pilih.
4. Lalu tuliskan nama tokohmu dan gambarkan wajah/tubuhnya di kotak yang tersedia.
5. Tulis 2 ciri khas tokohmu (contoh: berbulu lebat, bisa terbang, suka madu).

Pertanyaan:

1. Tokoh rekaan apa yang kamu pilih? Tulis namanya!

2. Gambarlah tokohmu di kotak di bawah ini!

3. Tuliskan 2 ciri khas tokohmu! Contoh: 'Kupu-kupu punya sayap berwarna-warni dan terbang ringan.'

Kotak gambar kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar tokoh, serta 2 baris titik-titik untuk menulis nama dan ciri khas tokoh.

Kegiatan 2: Ayo Bergerak dan Bersuara Seperti Tokohku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak yang cukup (bisa di dalam atau luar kelas)
• Lembar LKPD dengan tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat tokoh rekaan yang kamu pilih di Kegiatan 1.
2. Sekarang pikirkan: bagaimana cara tokohmu bergerak? Bagaimana suara yang dibuatnya?
3. Berdiri di tempat yang cukup luas dan coba peragakan gerakan tokohmu selama 1 menit.
4. Setelah mencoba, isi tabel di bawah ini untuk mencatat gerakan dan suara tokohmu.
5. Setelah mengisi tabel, tampilkan tokohmu di depan 1 teman. Teman akan menebak tokoh siapa yang kamu perankan!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel tentang tokohmu berikut ini!

2. Saat kamu tampil, apakah temanmu bisa menebak tokohmu? Beri tanda centang (✓)! [ ] Ya, temanku bisa menebak! [ ] Belum, temanku belum bisa menebak.

3. Jika temanmu belum bisa menebak, gerakan atau suara apa yang akan kamu ubah agar lebih mirip tokohmu?

Tabel 4 kolom: (1) Nama Tokoh, (2) Gerakan Tubuh, (3) Suara yang Dibuat, (4) Emosi/Perasaan Tokoh — diisi murid. Satu baris tabel untuk satu tokoh.

Kegiatan 3: Cerita Seru Pengalamanku Bermain Peran

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna untuk mewarnai bintang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah kamu bermain peran menjadi tokohmu, saatnya bercerita!
2. Bacalah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan pelan.
3. Jawab setiap pertanyaan dengan kalimatmu sendiri — tidak ada jawaban salah!
4. Kamu boleh berbagi ceritamu dengan teman di sebelahmu setelah selesai menulis.
5. Akhiri dengan memberi bintang pada dirimu sendiri di kotak 'Bintang Semangatku'.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat bermain peran menjadi tokoh rekaan tadi? Ceritakan!

2. Apa bagian yang paling seru saat kamu memerankan tokohmu? Mengapa?

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa perbedaan tokoh yang kamu pilih dengan tokoh temanmu? Isi tabel perbandingan berikut!

4. Kalau kamu boleh memilih tokoh baru untuk dimainkan besok, tokoh apa yang ingin kamu coba? Mengapa?

Tiga kotak uraian bertuliskan nomor pertanyaan untuk jawaban bebas murid (± 3–4 baris per kotak). Satu tabel 3 kolom: (1) Nama Murid, (2) Tokoh yang Dipilih, (3) Gerakan & Suara Khas — untuk kegiatan diskusi. Kotak bintang 5 bintang kosong di pojok bawah untuk murid mewarnai sesuai rasa percaya diri mereka.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar menjadi tokoh rekaan. Satu hal baru yang aku pelajari tentang diriku sendiri adalah ...

2. Gerakan atau suara tokoh mana yang menurutmu paling susah ditiru? Mengapa?

3. Apa yang ingin kamu ceritakan kepada keluargamu di rumah tentang kegiatan bermain peran hari ini?