LKPD Seni Teater Kelas 2: Bermain Peran Sederhana (Tokoh Sekitar)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu memerankan tokoh di sekitar (guru, pedagang, dokter) dengan gerak dan suara sederhana.
2. Murid mampu bekerja sama dalam kelompok kecil untuk memainkan adegan pendek.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan badanmu! Nanti kita akan bergerak, berbicara, dan berakting seperti orang-orang di sekitar kita.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan 1 dan 2 secara mandiri, lalu kegiatan 3 bersama kelompokmu.
• Gunakan suara yang jelas saat berbicara, dan gerakan yang bisa dilihat teman-temanmu.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Tokoh di Sekitarku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (gambar guru, pedagang, dokter)
• Pensil atau pulpen berwarna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar tiga tokoh di bawah ini: guru, pedagang, dan dokter.
2. Amati cara mereka berpakaian, barang yang mereka bawa, dan tempat mereka biasa bekerja.
3. Ingat-ingat: pernahkah kamu bertemu atau melihat tokoh-tokoh ini? Apa yang mereka lakukan?
4. Isi tabel di bawah ini berdasarkan pengamatanmu dan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan apa yang kamu tahu tentang setiap tokoh.

2. Tokoh mana yang paling ingin kamu perankan? Tulis namanya dan alasanmu!

Isi tabel 4 kolom (Tokoh, Pakaian, Barang, Ucapan) lalu tulis 1-2 kalimat untuk alasan pilihanmu.

Kegiatan 2: Ayo Mencoba Gerak dan Suara Tokoh!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil warna untuk menggambar ekspresi
• Properti sederhana opsional: penggaris (untuk guru), tas kecil (untuk pedagang), tali sebagai stetoskop (untuk dokter)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu mencoba menjadi tokoh pilihanmu!
2. Berdiri di tempat yang cukup luas. Kalau di kelas, dorong kursimu ke belakang dulu.
3. Baca kartu gerak dan suara di bawah ini satu per satu.
4. Coba praktikkan setiap gerakan dan suara yang tertulis. Kamu boleh berlatih 2-3 kali.
5. Setelah mencoba, beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Cobalah gerakan dan suara berikut, lalu beri tanda ✓ pada kolom yang tepat!

2. Gambarlah ekspresi wajahmu saat memerankan tokoh pilihanmu! Beri judul gambarmu: 'Aku Sedang Menjadi ...'

3. Bagian mana yang paling sulit kamu lakukan — gerakannya atau suaranya? Ceritakan!

Isi tabel centang untuk bagian latihan, lalu gambar ekspresi wajahmu di kotak gambar yang tersedia, dan tulis 1-2 kalimat untuk jawaban nomor 3.

Kegiatan 3: Pentas Mini Kelompokku!

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD kelompok
• Properti sederhana dari kelas: buku, penggaris, tas, alat tulis
• Ruang tampil kecil di depan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (3-4 orang).
2. Bersama kelompok, pilih salah satu situasi adegan dari daftar di bawah ini.
3. Tentukan siapa memerankan tokoh apa. Setiap anggota kelompok harus mendapat peran.
4. Berlatihlah selama ± 5 menit. Sepakati gerakan dan kalimat yang akan diucapkan.
5. Setelah latihan, mainkan adegan pendekmu di depan kelas atau kelompok lain!
6. Isi lembar perencanaan kelompok di bawah ini sebelum tampil.

Pertanyaan:

1. Pilih satu situasi adegan untuk kelompokmu! (lingkari pilihanmu)

1. Di kelas: Seorang guru mengajar, murid-murid memperhatikan dan menjawab pertanyaan.
   1. Di pasar: Pedagang menjual sayuran, pembeli memilih dan membayar.
   2. Di klinik: Dokter memeriksa pasien yang sakit perut, pasien bercerita sakitnya.

2. Isi tabel pembagian peran kelompokmu!

3. Setelah tampil, diskusikan bersama kelompokmu: Apa yang berjalan dengan baik? Apa yang ingin kalian perbaiki?

Lingkari pilihan adegan, isi tabel peran (4 baris sesuai jumlah anggota kelompok), lalu tulis jawaban diskusi dalam 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Tokoh apa yang kamu perankan hari ini? Bagaimana perasaanmu saat menjadi tokoh itu?

2. Saat bermain bersama kelompok, apa yang kamu lakukan agar pertunjukan kalian bisa berjalan dengan baik?

3. Kalau kamu bisa tampil lagi, apa satu hal yang ingin kamu coba lakukan lebih baik?