LKPD Seni Teater Kelas 2: Eksplorasi Suara Tokoh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu meniru suara tokoh (tinggi rendah, penjedaan) sesuai karakter yang diamati.
2. Murid mampu mengomunikasikan emosi melalui variasi suara (senang, sedih, marah).

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan duduk tegak dan rileks. Tarik napas dalam-dalam, lalu hembuskan pelan-pelan.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum kamu mengerti.
• Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan jangan takut mencoba — tidak ada jawaban yang salah saat berlatih suara!
• Jaga kelas tetap tertib dan hargai teman yang sedang tampil atau berbicara.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Dengarkan Suara Tokoh! 🦁🐭

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Audio/video contoh suara tokoh (opsional, disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memperdengarkan atau menirukan suara beberapa tokoh (contoh: singa yang mengaum, tikus kecil yang mencicit, nenek tua yang pelan berbicara, anak kecil yang gembira).
2. Dengarkan baik-baik setiap suara yang kamu dengar.
3. Amati: apakah suaranya tinggi atau rendah? Apakah suaranya cepat atau ada jeda (berhenti sebentar)?
4. Lingkari jawabanmu pada tabel di bawah ini.
5. Setelah mengisi tabel, coba tirukan sendiri salah satu suara tokoh favoritmu di depan bangkumu!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan suara tokoh yang kamu dengar tadi!

2. Tokoh mana yang suaranya paling berbeda dari suaramu sehari-hari? Tuliskan namanya dan jelaskan mengapa menurut kamu berbeda!

Isi tabel 3 kolom (Tokoh | Tinggi/Rendah | Jeda/Cepat) dengan cara melingkari atau menuliskan pilihanmu. Untuk pertanyaan uraian, tulis 1-2 kalimat pendek di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Aku Bisa Meniru Suara Tokoh! 🎭

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil warna atau krayon (untuk menggambar ekspresi)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu mencoba! Kamu akan berlatih menirukan suara tokoh dengan dua cara: suara tinggi dan suara rendah.
2. Baca kalimat yang sudah tersedia di bawah ini.
3. Praktikkan kalimat tersebut dengan suara yang sesuai petunjuk di sebelahnya. Lakukan minimal 2 kali untuk setiap kalimat.
4. Setelah mencoba, berilah tanda ✔ pada kotak jika kamu sudah berhasil mencobanya.
5. Terakhir, gambar ekspresi wajah tokoh yang sedang berbicara kalimat tersebut di kotak gambar yang disediakan!

Pertanyaan:

1. Bacakan kalimat-kalimat berikut sesuai petunjuk suaranya, lalu beri tanda ✔ jika sudah dicoba:

2. Gambarlah ekspresi wajah tokoh yang sedang mengucapkan kalimat favoritmu dari tabel di atas! Tuliskan di bawah gambarmu: nama tokoh dan kalimat yang ia ucapkan.

3. Menurutmu, mengapa penting untuk mengubah tinggi-rendahnya suara saat bermain peran? Tuliskan jawabanmu!

Beri tanda centang (✔) pada kolom 'Sudah Dicoba?' setelah mempraktikkan. Gambar ekspresi wajah di kotak kosong berukuran 6x6 cm yang tersedia. Tulis jawaban uraian dalam 1-3 kalimat.

Kegiatan 3: Suaraku, Emosiku! 😊😢😠

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Teks cerita 'Hadiah Ulang Tahun' (tercetak dalam LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu sudah bisa meniru suara tokoh. Sekarang waktunya menyampaikan PERASAAN lewat suara!
2. Baca cerita pendek di bawah ini bersama kelompokmu (3-4 orang).
3. Diskusikan bersama: bagaimana cara menyuarakan setiap tokoh agar pendengar bisa merasakan emosinya?
4. Setiap anggota kelompok memilih satu tokoh, lalu praktikkan bersama seperti sedang bermain drama kecil.
5. Setelah selesai, isi pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Baca cerita pendek ini:

🌟 CERITA: 'Hadiah Ulang Tahun' 🌟
Budi melompat-lompat kegirangan. 'Ibu! Ibu! Aku dapat hadiah dari Bu Guru!' katanya dengan suara yang sangat nyaring.
Ibu tersenyum lalu berkata pelan, 'Wah, Budi... Ibu sangat bangga padamu.'
Tiba-tiba adik Budi menangis. 'Aku juga mau hadiah!' rengeknya dengan suara serak dan sedih.
Budi mengernyit kesal. 'Adik, jangan menangis terus dong!' katanya dengan nada tinggi dan sedikit marah.

Isilah tabel berikut berdasarkan cerita di atas:

2. Setelah kelompokmu mempraktikkan cerita tersebut, diskusikan: emosi mana yang paling sulit disampaikan lewat suara? Mengapa? Tuliskan hasil diskusimu!

3. Hubungkan! Pernahkah kamu merasakan salah satu emosi dalam cerita tadi (senang, sedih, atau marah)? Ceritakan singkat pengalamanmu dan bagaimana suaramu saat itu!

Isi tabel 3 kolom (Tokoh | Emosi | Cara Menyuarakan) secara bersama dalam kelompok. Tulis hasil diskusi kelompok dalam 2-3 kalimat. Tulis cerita pengalaman pribadi dalam 2-4 kalimat di kotak yang tersedia.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang suara tokoh? Apakah ada sesuatu yang membuatmu terkejut?

2. Emosi mana (senang, sedih, atau marah) yang paling mudah kamu ungkapkan lewat suara? Mengapa menurutmu begitu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mencoba bermain peran menggunakan suara yang berbeda-beda? Apakah kamu ingin mencoba lagi?