LKPD Seni Teater Kelas 2: Menirukan Gerak Tokoh
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 2 dengan topik "Menirukan Gerak Tokoh". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 2: Menirukan Gerak Tokoh
Seni Teater - Kelas 2
Bab 2 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 2 (Fase A) Topik: Menirukan Gerak Tokoh INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Amati dan Tiru! 🎬Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tokoh apa yang kamu lihat dalam video atau demonstrasi guru? Tuliskan namanya di bawah ini! 2. Bagaimana cara tokoh itu bergerak? Lingkari gambar yang sesuai dengan gerakan tokoh yang kamu tiru! [ Berjalan pelan ] [ Melompat-lompat ] [ Bergerak kaku ] [ Merayap ] [ Berlari cepat ] Ruang gambar 3. Bagian tubuh mana saja yang kamu gerakkan saat menirukan tokoh itu? Centang (✓) dalam kotak yang sesuai! ☐ Tangan ☐ Kaki ☐ Kepala ☐ Badan/Punggung ☐ Jari-jari 4. Gambarkan dirimu sedang menirukan gerakan tokoh tersebut di kotak di bawah ini! Tambahkan nama tokohnya ya. Ruang gambar Pertanyaan 1 & 3: tulis/centang langsung pada lembar. Pertanyaan 2: lingkari pilihan kata. Pertanyaan 4: kotak kosong ukuran 8x8 cm untuk menggambar. Kegiatan 2: Tantangan Cermin Ajaib! 🪞Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi tabel berikut berdasarkan pengalaman bermain Cermin Ajaib bersama temanmu! Tabel: Nama Teman | Ekspresi yang Ditirukan | Mudah atau Susah Ditiru? Ruang tabel jawaban 2. Ekspresi wajah apa yang paling susah kamu tirukan? Mengapa menurutmu itu susah? 3. Pasangkan ekspresi wajah dengan perasaan yang sesuai! Tarik garis dari kolom kiri ke kolom kanan. Kolom Kiri (Ekspresi): Kolom Kanan (Perasaan): Ruang gambar Pertanyaan 1: tabel 3 kolom (Nama Teman | Ekspresi yang Ditirukan | Mudah atau Susah Ditiru?) — isi 1 baris untuk setiap pasangan. Pertanyaan 2: tulis 2-3 kalimat di baris kosong. Pertanyaan 3: tarik garis penghubung pada lembar. Kegiatan 3: Aku Bisa Jadi Tokoh! ⭐Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pilih tokoh yang ingin kamu perankan! Lingkari pilihanmu atau tulis nama tokoh lain di kotak 'Tokoh Lain'. 🐘 Gajah berjalan pelan 🐸 Katak melompat 🤖 Robot kaku 👸 Putri melambai 🦁 Singa mengaum [ Tokoh Lain: _______ ] 2. Ceritakan rencanamu! Lengkapi kalimat berikut: 3. Setelah tampil, minta teman sekelompokmu memberikan bintang untukmu! Warnai bintang sesuai nilai dari temanmu. ⭐ = Aku bisa menebak tokohnya! Jumlah bintang yang kudapat: ___ bintang Ruang gambar 4. Diskusikan bersama kelompokmu: Apa yang membuat penampilan seorang tokoh terlihat meyakinkan? Tuliskan 2 jawaban dari hasil diskusimu! Pertanyaan 1: lingkari pilihan pada lembar. Pertanyaan 2: isi titik-titik pada kalimat rumpang. Pertanyaan 3: warnai gambar bintang dan tulis jumlahnya. Pertanyaan 4: tulis 2 poin jawaban diskusi di baris kosong. REFLEKSI1. Gerakan tokoh mana yang paling menyenangkan untuk kamu tirukan hari ini? Kenapa kamu suka gerakan itu? 2. Saat kamu menirukan ekspresi wajah temanmu dalam permainan Cermin Ajaib, bagian mana yang paling susah? Apa yang akan kamu coba lagi lain kali? 3. Menurutmu, mengapa penting bagi seorang pemain teater untuk bisa meniru gerakan dan ekspresi dengan baik? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.