LKPD Seni Teater Kelas 2: Meniru Gerak Tubuh untuk Mengomunikasikan Emosi Senang dan Sedih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meniru gerak tubuh sebagai media untuk mengomunikasikan emosi dalam bermain peran

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Perhatikan contoh gerak tubuh yang diperagakan oleh guru atau temanmu dengan saksama.
• Ikuti dan tirukan setiap gerakan tubuh dengan sungguh-sungguh dan ceria.
• Beri tanda centang pada lembar kerja sesuai dengan gerakan tubuh yang berhasil kamu tirukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Cermin Gerak Emosi Senang

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang cukup lapang untuk bergerak
• Pensil untuk mencentang tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati guru yang memperagakan 2 gerak tubuh untuk emosi senang: (1) Gerak melompat kecil sambil mengangkat kedua tangan ke atas, dan (2) Gerak bertepuk tangan di depan dada sambil tersenyum lebar.
2. Berdirilah dengan ruang gerak yang cukup dan tirukan kedua gerak tubuh emosi senang tersebut secara berurutan.
3. Beri tanda centang (V) pada tabel lembar kerja setelah kamu berhasil menirukan gerak tubuh emosi senang tersebut.

Pertanyaan:

1. Tirukan gerak tubuh guru saat melompat kecil sambil mengangkat kedua tangan ke atas untuk menunjukkan emosi senang. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Sudah Ditiru' jika kamu sudah melakukannya.

2. Tirukan gerak tubuh guru saat bertepuk tangan di depan dada sambil tersenyum lebar untuk menunjukkan emosi senang. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Sudah Ditiru' jika kamu sudah melakukannya.

Tabel ceklis 3 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Gerak Tubuh Emosi Senang yang Ditiru), Kolom 3 (Tanda Ceklis [V] Sudah Ditiru).

Kegiatan 2: Cermin Gerak Emosi Sedih

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang lapang
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati guru yang memperagakan 2 gerak tubuh untuk emosi sedih: (1) Gerak menundukkan kepala dengan bahu melengkung turun ke bawah, dan (2) Gerak menutup wajah dengan kedua telapak tangan secara perlahan.
2. Tirukan kedua gerak tubuh emosi sedih tersebut satu per satu dengan tenang dan tertib.
3. Beri tanda centang (V) pada tabel lembar kerja setelah kamu menirukan masing-masing gerak tubuh emosi sedih.

Pertanyaan:

1. Tirukan gerak tubuh guru saat menundukkan kepala dengan kedua bahu melorot ke bawah untuk menunjukkan emosi sedih. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Sudah Ditiru' jika kamu sudah melakukannya.

2. Tirukan gerak tubuh guru saat menutup wajah perlahan menggunakan kedua telapak tangan untuk menunjukkan emosi sedih. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Sudah Ditiru' jika kamu sudah melakukannya.

Tabel ceklis 3 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Gerak Tubuh Emosi Sedih yang Ditiru), Kolom 3 (Tanda Ceklis [V] Sudah Ditiru).

Kegiatan 3: Permainan Pasangan Tirukan Gerak Emosi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangkumu. Tentukan siapa yang menjadi Murid A (pemimpin gerak) dan Murid B (peniru gerak) secara bergantian.
2. Saat temanmu memperagakan gerak tubuh senang (misal: melambaikan kedua tangan ke atas) atau sedih (misal: mengusap mata pelan), tirukan gerakannya persis seperti bayangan di cermin.
3. Lakukan bergantian hingga masing-masing menirukan minimal 1 gerak senang dan 1 gerak sedih dari pasanganmu.
4. Isi tabel pengamatan peniruan gerak di lembar kerjamu dengan menuliskan nama teman dan memberi tanda centang.
5. Ikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Tirukan 1 gerak tubuh emosi senang yang diperagakan oleh teman pasanganmu. Tuliskan nama temanmu dan beri tanda centang (V) jika kamu berhasil menirukan gerakannya.

2. Tirukan 1 gerak tubuh emosi sedih yang diperagakan oleh teman pasanganmu. Tuliskan nama temanmu dan beri tanda centang (V) jika kamu berhasil menirukan gerakannya.

Format isian singkat berpasangan: Nama Pasangan: [......], Centang (V) Meniru Gerak Senang: [ ], Centang (V) Meniru Gerak Sedih: [ ].

REFLEKSI

1. Gerak tubuh emosi apa yang paling mudah dan menyenangkan saat kamu tirukan tadi?

2. Bagaimana posisi tubuhmu saat menirukan orang yang sedang merasa sedih?

3. Apakah kamu bisa mengenali emosi senang dan sedih hanya dengan melihat gerak tubuh temanmu?