LKPDPertemuan 7Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 2: Memberi Saran pada Ekspresi Suara Teman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 2 dengan topik "Memberi Saran pada Ekspresi Suara Teman". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 2: Memberi Saran pada Ekspresi Suara Teman

Seni Teater - Kelas 2

Bab 1 - Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Memberi Saran pada Ekspresi Suara Teman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMemberi Saran pada Ekspresi Suara Teman
Alokasi Waktu60 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengamati dan memberi saran secara santun terhadap ekspresi suara yang dimainkan teman.
  2. Menerima masukan dan memperbaiki penampilan suara berdasarkan saran teman.

PETUNJUK UMUM

  • Kerjakan LKPD ini bersama teman-temanmu dengan penuh semangat!
  • Dengarkan baik-baik penjelasan gurumu sebelum memulai setiap kegiatan.
  • Saat memberi saran kepada teman, gunakan kata-kata yang baik dan sopan.
  • Jika ada yang tidak kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
  • Tuliskan jawabanmu dengan jelas di tempat yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Dengarkan dan Amati! 👂

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD ini
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah melingkar bersama teman-temanmu.
  2. Gurumu akan meminta 3 teman untuk maju ke depan dan memperagakan suara dengan ekspresi berbeda: gembira 😄, sedih 😢, dan marah 😠.
  3. Amati dengan seksama cara setiap teman memperagakan suaranya: apakah suaranya keras atau pelan? Apakah terdengar senang atau sedih?
  4. Setelah selesai mengamati, isi tabel di bawah ini sesuai pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Isi tabel pengamatanmu! Tuliskan nama teman, ekspresi suara yang diperagakan, dan satu hal yang kamu perhatikan dari suaranya.

Ruang tabel jawaban

2. Dari ketiga teman yang maju, ekspresi suara mana yang paling mudah kamu kenali? Mengapa?

Tabel 3 kolom: (1) Nama Teman, (2) Ekspresi Suara, (3) Yang Aku Perhatikan — diisi 3 baris untuk 3 teman yang diamati. Jawaban pertanyaan uraian ditulis di bawah tabel (2-3 kalimat).

Kegiatan 2: Saatnya Memberi Saran dengan Santun! 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD ini
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berpasanganlah dengan teman sebangkumu.
  2. Secara bergantian, satu orang memperagakan suara dengan ekspresi pilihanmu sendiri (boleh pilih: gembira, sedih, takut, atau marah).
  3. Teman yang menonton mengamati dengan seksama.
  4. Setelah selesai, teman yang menonton memberikan saran menggunakan kalimat sopan seperti: 'Menurutku suaramu sudah bagus, tapi mungkin bisa lebih...' atau 'Aku suka cara kamu..., bagaimana kalau kamu coba...'
  5. Tuliskan saran yang kamu berikan dan saran yang kamu terima di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Ekspresi suara apa yang kamu peragakan tadi? Lingkari jawabanmu!
😄 Gembira 😢 Sedih 😨 Takut 😠 Marah

2. Tuliskan saran yang kamu berikan kepada temanmu dengan kalimat yang sopan.

3. Saran apa yang kamu terima dari temanmu? Tuliskan di sini.

4. Bagaimana perasaanmu saat menerima saran dari teman? Beri tanda ✓ pada gambar yang sesuai!
😊 Senang 😐 Biasa saja 😟 Kurang nyaman
Ceritakan alasannya:

Kotak pilihan untuk soal 1 dan 4 (lingkari/centang). Ruang tulis uraian 3-4 baris untuk soal 2 dan 3. Ruang 2-3 baris untuk alasan soal 4.

Kegiatan 3: Aku Bisa Lebih Baik! ✨

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD ini
  • Pensil atau pulpen
  • Krayon atau pensil warna (untuk menggambar ekspresi wajah)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali saran yang kamu terima dari temanmu di Kegiatan 2.
  2. Sekarang coba peragakan lagi ekspresi suaramu, kali ini dengan memperbaikinya berdasarkan saran teman.
  3. Teman dan gurumu akan mengamati penampilanmu yang sudah diperbaiki.
  4. Setelah tampil, jawab pertanyaan di bawah ini untuk merenungkan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Saran dari teman mana yang kamu coba terapkan? Tuliskan sarannya dan ceritakan apa yang kamu ubah dari penampilanmu.

2. Gambarlah wajahmu sebelum dan sesudah memperbaiki penampilanmu! Tuliskan satu kata yang menggambarkan perasaanmu di bawah masing-masing gambar.

Ruang gambar

3. Menurutmu, apakah penampilanmu menjadi lebih baik setelah memperbaikinya? Beri alasanmu!

Ruang uraian 3-4 baris untuk soal 1 dan 3. Dua kotak gambar berdampingan (kiri: 'Sebelum', kanan: 'Sesudah') dengan ruang tulisan satu kata di bawah masing-masing kotak untuk soal 2.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang memberi saran kepada teman?

2. Bagaimana rasanya ketika saran yang kamu berikan diterima dan dicoba oleh temanmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan berbeda jika harus memberi saran kepada teman lagi di lain waktu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.