LKPD Seni Teater Kelas 2: Meniru Suara dengan Komunikasi Emosi dari Ragam Karakter Tokoh di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meniru suara sebagai media untuk mengomunikasikan emosi dari berbagai karakter di sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan aba-aba dan contoh suara dari guru dengan sungguh-sungguh.
• Gunakan suaramu untuk meniru emosi senang, sedih, atau kaget sesuai petunjuk.
• Bekerjasamalah dengan riang bersama teman sekelasmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tebak dan Tirukan Suara Emosi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar tokoh lingkungan sekolah (Guru, Penjaga Sekolah, Murid)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menirukan suara karakter di sekolah yang sedang merasakan emosi tertentu.
2. Pasangkan suara tokoh dan emosi yang didengar dengan memberi tanda centang (V) pada tabel LKPD.
3. Tirukan kembali suara tersebut bersama-sama sesuai emosi yang diminta guru.

Pertanyaan:

1. Saat guru menirukan suara Pak Penjaga Sekolah berseru gembira menyapa pagi, tirukan kembali ucapan 'Selamat pagi semuanya!' dengan suara riang gembira!

2. Beri tanda centang (V) pada tabel untuk emosi yang terdengar dari suara tokoh sekolah berikut:

Format tabel 4 kolom dan 3 baris: Kolom 1 (Nomor), Kolom 2 (Suara Tokoh), Kolom 3 (Pilihan Emosi: Senang / Sedih / Kaget), Kolom 4 (Tanda Centang V). Murid membubuhkan tanda centang pada kolom emosi yang tepat.

Kegiatan 2: Eksplorasi Meniru Suara Beragam Karakter dan Emosi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kartu peran tokoh sekolah (Ibu Kantin, Petugas Kebersihan, Teman Sekelas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil satu kartu tantangan suara yang dibagikan guru.
2. Lihat karakter tokoh sekolah dan emosi yang tertulis pada kartu.
3. Latih dan tirukan suaranya secara lisan di depan kelompokmu.
4. Beri tanda centang (V) pada lembar observasi teman bila suara tiruannya sudah menyampaikan emosi tersebut.

Pertanyaan:

1. Tirukan suara Ibu Penjual Kantin yang ramah dan senang saat menawarkan makanan: 'Ayo, rotinya hangat dan enak!'

2. Tirukan suara Teman Sekolah yang kaget melihat balon meletus saat pesta kelas: 'Wah, suara apa itu?!'

3. Tirukan suara Murid Sekolah yang bersuara sedih karena es krimnya terjatuh di halaman: 'Yah, es krimku jatuh...'

Format tabel penilaian unjuk kerja meniru suara: Kolom 1 (Nama Teman), Kolom 2 (Karakter Tokoh yang Ditirukan), Kolom 3 (Emosi: Senang/Kaget/Sedih), Kolom 4 (Tercapai: Ya/Belum). Murid mengisi nama teman dan memberi centang.

Kegiatan 3: Estafet Meniru Suara Karakter Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks panduan kalimat pendek ucapan tokoh sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk melingkar bersama kelompok kecil (4-5 murid).
2. Murid pertama menirukan suara satu tokoh sekolah dengan emosi tertentu (senang, sedih, atau kaget).
3. Murid berikutnya menirukan kembali suara tersebut secara berantai sampai anak terakhir.
4. Tuliskan pada lembar kerja kata-kata dan emosi apa yang berhasil ditirukan oleh kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat tiruan suara tokoh sekolah yang dimainkan oleh kelompokmu serta emosi yang disampaikan!

2. Tirukan kembali suara tokoh pada nomor 1 secara serempak bersama seluruh anggota kelompokmu di depan kelas!

Format isian bergaris 2 baris: Baris 1 (Karakter dan Kalimat yang ditirukan: ...), Baris 2 (Emosi yang disampaikan: ...).

REFLEKSI

1. Suara karakter tokoh sekolah mana yang paling kamu sukai saat ditirukan tadi?

2. Bagaimana perasaanmu saat mencoba menirukan suara sedih, senang, dan kaget bersama teman?

3. Apakah suaramu sudah dapat membuat temanmu tahu emosi yang sedang kamu rasakan?