LKPDPertemuan 6Bab 4Fase ASemester 2

LKPD Seni Teater Kelas 1: Eksplorasi Peran Tokoh Rekaan Fabel Berkelompok untuk Pertunjukan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 1 dengan topik "Eksplorasi Peran Tokoh Rekaan Fabel Berkelompok untuk Pertunjukan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 1: Eksplorasi Peran Tokoh Rekaan Fabel Berkelompok untuk Pertunjukan

Seni Teater - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Eksplorasi Peran Tokoh Rekaan Fabel Berkelompok untuk Pertunjukan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikEksplorasi Peran Tokoh Rekaan Fabel Berkelompok untuk Pertunjukan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengeksplorasi beragam peran mengenai tokoh di sekitar atau rekaan untuk pertunjukan

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan aba-aba dan arahan dari Bapak/Ibu Guru.
  • Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara kompak dan gembira.
  • Cobalah beragam gerak tubuh dan suara tokoh rekaan fabel dengan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Suara dan Gerak Tokoh Rekaan Satuan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu gambar hewan fabel (kelinci, kura-kura, burung)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduk melingkar bersama kelompokmu.
  2. Pilihlah salah satu tokoh rekaan binatang fabel (Kelinci Ceria, Kura-kura Tenang, atau Burung Lincah).
  3. Cobalah tirukan 2 pilihan gerak tubuh dan 2 pilihan suara untuk tokoh yang kamu pilih secara bergantian.
  4. Tandai pilihan eksplorasi yang paling kamu sukai pada lembar kegiatan.

Pertanyaan:

1. Hewan fabel apa yang kamu pilih untuk dieksplorasi?

2. Beri tanda centang (V) pada cara bergerak yang kamu coba: ( ) Melompat ringan dua kaki, ( ) Merangkak lambat, ( ) Mengepakkan tangan perlahan.

Ruang tabel jawaban

3. Beri tanda centang (V) pada suara tokoh yang kamu coba: ( ) Mencicit/berbisik riang, ( ) Berdeham berat dan pelan, ( ) Bersiul riang.

Ruang tabel jawaban

Kolom isian singkat 1 baris untuk nama tokoh hewan, dan 2 kotak pilihan centang untuk gerak tubuh serta suara tokoh.

Kegiatan 2: Eksplorasi Variasi Peran dalam Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna/krayon
  • Topeng kertas karakter hewan fabel sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berkumpullah bersama teman sekelompokmu (4-5 anak).
  2. Bagi peran tokoh fabel yang berbeda di dalam kelompok agar tidak semua memerankan tokoh yang sama.
  3. Lakukan percobaan berjalan dan bersuara bersama-sama saat tokohmu merasa: (1) Sangat lapar, dan (2) Sangat gembira.
  4. Tuliskan dan gambar ekspresi gerak tokohmu di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Siapa saja teman satu kelompokmu dan tokoh fabel yang mereka pilih untuk dieksplorasi?

Ruang tabel jawaban

2. Gambarlah bentuk tubuh atau langkah gerak tokohmu ketika sedang gembira!

Ruang gambar

Tabel 4 baris (Kolom: Nomor, Nama Teman, Peran Tokoh Rekaan) dan 1 kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar bentuk gerak tubuh.

Kegiatan 3: Eksplorasi Adegan Temu Tokoh untuk Pertunjukan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Selotip penanda batas lantai pentas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bersama kelompok, buat garis area pentas sederhana di lantai kelas.
  2. Cobalah adegan temu tokoh di hutan: Setiap tokoh masuk ke area pentas dengan gerak dan suara khasnya, lalu saling menyapa dengan bahasa tubuh tokohnya.
  3. Diskusikan bersama teman sekelompok: bagaimana posisi berdirimu di pentas agar semua tokoh terlihat jelas oleh penonton.
  4. Tuliskan hasil pilihan posisi kelompokmu pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Bagaimana gerakan tokohmu saat berpapasan dengan tokoh lain di area pentas?

2. Agar penonton bisa melihat semua tokoh dengan jelas, kelompokmu berdiri membentuk garis apa? Lingkari pilihan: (Lurus berbaris ke samping / Menumpuk ke belakang / Berdiri melingkar).

Kotak isian 2 baris untuk penjelasan gerakan temu tokoh dan pilihan melingkari bentuk barisan di pentas.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari gerak dan suara tokoh fabel yang paling seru kamu tirukan hari ini?

2. Apakah kamu merasa percaya diri saat mencoba gerakan tokohmu di depan teman-teman kelompok?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.