LKPD Seni Teater Kelas 1: Membaca Naskah Drama Sederhana dan Memahami Peran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memperagakan adegan sederhana berdasarkan naskah drama yang diberikan guru secara bersama-sama dalam kelompok.
2. Murid dapat mengenali karakter tokoh yang akan diperankan dalam naskah drama sederhana dan menyebutkannya dengan kosakata sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan pelan dan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan bersama teman kelompokmu dengan gembira dan saling menghargai.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Gunakan krayon atau pensil warna untuk mewarnai gambar agar LKPD-mu menjadi menarik.
• Jaga kerapian lembar kerjamu ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Tokoh-Tokoh dalam Naskah!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan naskah drama sederhana berjudul 'Pak Tani, Kelinci, dan Pohon Mangga'.
2. Perhatikan baik-baik: siapa saja tokohnya, bagaimana suara dan gerak masing-masing tokoh.
3. Setelah guru selesai membaca, lihat tabel di bawah ini.
4. Tuliskan nama tokoh yang kamu ingat di kolom pertama.
5. Lalu gambarkan wajah tokoh itu (senang, sedih, marah, atau lucu) di kolom kedua.
6. Terakhir, tuliskan satu kata sifat yang menggambarkan tokoh itu di kolom ketiga.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh dalam naskah drama yang kamu dengar tadi? Tuliskan di tabel berikut, lalu gambar ekspresi wajahnya dan tulis satu kata sifatnya!

2. Tokoh mana yang paling kamu suka? Mengapa kamu menyukainya? Ceritakan dengan 1–2 kalimat pendek!

Tabel 3 kolom: (1) Nama Tokoh, (2) Gambar Ekspresi Wajah Tokoh (kolom kosong untuk menggambar), (3) Kata Sifat Tokoh. Sediakan 3 baris untuk 3 tokoh. Di bawah tabel, sediakan 2 baris garis untuk jawaban uraian nomor 2.

Kegiatan 2: Ayo Bermain Peran Bersama Kelompok!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Kartu peran (disiapkan guru)
• Naskah drama sederhana (disiapkan guru)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (3–4 orang).
2. Guru akan membagikan kartu peran. Ambil satu kartu dan peran itulah tokoh yang akan kamu mainkan.
3. Baca ulang bagian naskah untuk tokohmu. Minta bantuan guru atau teman jika ada kata yang sulit.
4. Pikirkan: bagaimana cara berjalan tokohmu? Bagaimana suaranya? Bagaimana ekspresi wajahnya?
5. Berlatih bersama kelompok minimal 2 kali putaran.
6. Setelah berlatih, jawab pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Aku mendapat peran sebagai tokoh: ___________. Satu kata yang menggambarkan tokohku adalah: ___________.

2. Bagaimana cara tokohmu bergerak dan berbicara? Beri tanda centang (✓) pada kotak yang sesuai, lalu ceritakan dengan kalimatmu sendiri!
[ ] Berjalan pelan [ ] Berjalan cepat [ ] Melompat-lompat
[ ] Suara pelan [ ] Suara keras [ ] Suara lucu
Ceritakan: Tokohku bergerak dengan cara ...

3. Saat berlatih bersama kelompok, apa yang paling seru dan apa yang terasa sulit? Diskusikan bersama kelompokmu lalu tuliskan!

Nomor 1: dua baris isian kosong. Nomor 2: kotak centang yang sudah tercetak diikuti satu baris isian 'Tokohku bergerak dengan cara ...'. Nomor 3: kotak besar kosong untuk menulis hasil diskusi kelompok (4–5 baris).

Kegiatan 3: Aku Bintangnya! — Tampil dan Refleksi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Krayon atau pensil warna
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kelompokmu tampil memperagakan adegan di depan kelas!
2. Tampillah dengan percaya diri. Ingat gerakan dan suara tokohmu.
3. Setelah semua kelompok tampil, kerjakan lembar penilaian diri di bawah ini secara sendiri-sendiri.
4. Beri tanda bintang (★) sesuai perasaanmu: ★★★ = sangat bisa, ★★ = cukup bisa, ★ = perlu berlatih lagi.
5. Lalu warnai gambar ekspresi yang menggambarkan perasaanmu setelah tampil.

Pertanyaan:

1. Beri tanda bintang (★ sampai ★★★) untuk menilai dirimu sendiri!
( ) Aku bisa memerankan tokohku dengan gerakan yang sesuai.
( ) Aku bisa menyebutkan karakter tokohku dengan kata-kataku sendiri.
( ) Aku bisa bekerja sama dengan teman-teman kelompokku.

2. Warnai gambar ekspresi wajah yang menggambarkan perasaanmu setelah tampil hari ini!
😊 Senang sekali 😐 Biasa saja 😟 Kurang percaya diri
Lalu tuliskan: Aku merasa ___________ karena ___________.

3. Gambarkan kostum atau properti sederhana yang ingin kamu pakai jika memerankan tokohmu di panggung sungguhan! Beri label nama bendanya.

Nomor 1: tiga baris dengan lingkaran/kotak untuk tanda bintang di depan setiap pernyataan. Nomor 2: tiga gambar emotikon tercetak berukuran cukup besar untuk diwarnai, diikuti satu baris isian kalimat. Nomor 3: kotak kosong besar (sekitar 8×8 cm) untuk menggambar disertai beberapa garis label di sekitarnya.

REFLEKSI

1. Tokoh siapa yang paling kamu ingat dari naskah drama tadi? Apa yang membuat tokoh itu mudah kamu ingat?

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil bermain peran di depan teman-teman? Apakah kamu merasa seperti tokoh yang kamu perankan?

3. Apa satu hal yang ingin kamu lakukan lebih baik lagi saat bermain peran berikutnya?