LKPD Seni Teater Kelas 1: Mengenali Jenis-Jenis Properti dan Alat Bantu Pendukung Tokoh Fabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali jenis-jenis properti/alat bantu yang dapat mendukung cerita/permainan peran

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
• Perhatikan gambar properti dan alat bantu yang ada pada lembar kerja dengan cermat.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru jika ada kata atau instruksi yang belum kamu pahami.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan gembira bersama temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Benda Properti Tokoh Fabel (Tebak dan Pasangkan)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati nama tokoh fabel di sebelah kiri: 1) Kancil, 2) Kura-kura, 3) Burung Hantu.
2. Amati gambar properti/alat bantu di sebelah kanan: A) Sayap buatan dari kain/kertas, B) Keranjang wortel tiruan/mentimun tiruan, C) Tempurung punggung dari mangkuk kertas.
3. Tariklah garis lurus untuk memasangkan tokoh dengan benda properti pendukungnya yang tepat.

Pertanyaan:

1. Benda properti manakah yang cocok dipasangkan dengan tokoh Kancil?

2. Benda properti manakah yang cocok dipasangkan dengan tokoh Kura-kura?

3. Benda properti manakah yang cocok dipasangkan dengan tokoh Burung Hantu?

Menghubungkan garis lurus antara daftar nama tokoh fabel di kolom kiri (1. Kancil, 2. Kura-kura, 3. Burung Hantu) ke kotak gambar properti di kolom kanan (A. Sayap buatan, B. Mentimun/wortel tiruan, C. Tempurung punggung).

Kegiatan 2: Mengelompokkan Jenis Properti yang Digunakan Tokoh Fabel

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan penjelasan guru mengenai 2 jenis properti: properti yang dipakai di badan (kostum/aksesori badan) dan properti yang dipegang tangan (alat tangan).
2. Amati 4 gambar benda properti berikut: (1) Topeng telinga kelinci, (2) Tongkat daun pisang, (3) Tempurung tempel, (4) Bakul buah tiruan.
3. Kelompokkan benda-benda tersebut ke dalam tabel sesuai tempat atau cara pemakaiannya dengan memberi tanda centang (v).

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (v) pada tabel: Apakah 'Topeng telinga kelinci' termasuk properti yang dipakai di badan atau dipegang tangan?

2. Beri tanda centang (v) pada tabel: Apakah 'Tongkat daun pisang' termasuk properti yang dipakai di badan atau dipegang tangan?

3. Beri tanda centang (v) pada tabel: Apakah 'Tempurung kura-kura tempel' termasuk properti yang dipakai di badan atau dipegang tangan?

4. Beri tanda centang (v) pada tabel: Apakah 'Bakul buah tiruan' termasuk properti yang dipakai di badan atau dipegang tangan?

Tabel 3 kolom berukuran 4 baris: Kolom 1 memuat 'Nama Properti' (1. Topeng telinga kelinci, 2. Tongkat daun pisang, 3. Tempurung kura-kura tempel, 4. Bakul buah tiruan); Kolom 2 'Dipakai di Badan' (centang); Kolom 3 'Dipegang Tangan' (centang).

Kegiatan 3: Memilih Properti yang Tepat Sesuai Ciri Tokoh Fabel

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 2 gambar tokoh fabel yang disajikan: Gambar 1 Tokoh Kera Cerdik dan Gambar 2 Tokoh Bebek Lucu.
2. Pilihlah satu benda properti yang paling tepat untuk masing-masing tokoh fabel dari pilihan benda yang tersedia dengan memberi lingkaran pada gambar yang dipilih.
3. Diskusikan bersama teman sebangku alasan benda tersebut cocok untuk tokoh itu, lalu akhiri dengan mengisi refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lingkari salah satu benda: Benda apa yang paling cocok menjadi properti pendukung tokoh Kera Cerdik? (Pilihan: A. Mahkota bunga, B. Buah pisang tiruan, C. Sayap kupu-kupu)

2. Lingkari salah satu benda: Benda apa yang paling cocok menjadi properti pendukung tokoh Bebek Lucu? (Pilihan: A. Paruh kuning tiruan, B. Pedang mainan, C. Belalai gajah)

Melingkari huruf A, B, atau C pada kotak pilihan gambar properti yang tersedia di lembar kerja.

REFLEKSI

1. Benda properti apa yang paling kamu sukai bentuknya pada kegiatan hari ini?

2. Apakah kamu sekarang sudah bisa membedakan properti yang dipakai di badan dan properti yang dipegang di tangan?