LKPD Seni Teater Kelas 1: Refleksi dan Asesmen Sumatif: Mengungkapkan Pengalaman Berkreasi dan Berkolaborasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenali pengalaman dan emosi yang dirasakan selama proses berkreasi dan berkolaborasi dalam pementasan drama sederhana.
2. Murid dapat menceritakan karakter tokoh yang diperankan serta perasaan setelah tampil di panggung menggunakan kosakata sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di LKPD Seni Teater! Hari ini kita akan mengingat pengalaman seru saat bermain drama bersama teman-teman.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur sesuai perasaanmu sendiri.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan jujur dari hatimu.
• Dengarkan petunjuk gurumu sebelum memulai setiap kegiatan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku dan Perasaanku Saat Bermain Drama 🎭

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD bergambar emoji berwarna
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan pejamkan mata sejenak selama 10 detik.
2. Bayangkan kembali saat kamu tampil bermain drama di depan teman-teman.
3. Buka matamu, lalu perhatikan gambar wajah-wajah emosi di bawah ini.
4. Lingkari gambar wajah yang menggambarkan perasaanmu SEBELUM tampil.
5. Lingkari gambar wajah yang menggambarkan perasaanmu SESUDAH tampil.
6. Tuliskan atau gambarkan alasanmu di kotak yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Sebelum tampil di panggung, aku merasa... (lingkari salah satu: 😊 Senang / 😰 Gugup / 😨 Takut / 😐 Biasa saja / 😃 Sangat semangat)

2. Sesudah tampil di panggung, aku merasa... (lingkari salah satu: 😊 Senang / 😌 Lega / 😃 Bangga / 😔 Sedih / 😤 Kecewa)

3. Kenapa kamu merasa seperti itu setelah tampil? Ceritakan dalam 1-2 kalimat!

Halaman dibagi dua bagian: (1) dua baris gambar emoji besar berwarna yang bisa dilingkari murid, (2) kotak kosong berukuran 8×4 cm untuk menulis atau menggambar alasan.

Kegiatan 2: Siapa Tokohku? Aku Bisa Cerita! 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD bergambar
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali tokoh yang kamu perankan dalam drama.
2. Perhatikan tabel di bawah ini dan isilah kolom-kolomnya.
3. Boleh menggambar tokohmu di kotak gambar yang tersedia.
4. Setelah mengisi tabel, ceritakan tokohmu kepada teman sebangku selama ± 1 menit.
5. Dengarkan cerita temanmu dan berikan bintang (⭐) jika kamu suka caranya bercerita.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel tentang tokoh yang kamu perankan!

2. Gambarlah tokoh yang kamu perankan di kotak ini! Lalu tuliskan nama tokohnya di bawah gambar.

3. Hal paling seru yang aku lakukan saat menjadi tokoh itu adalah...

Tabel 2 kolom (Pertanyaan & Jawabanku) dengan baris yang cukup lebar untuk tulisan anak kelas 1. Di samping tabel ada kotak gambar berukuran 7×7 cm dengan garis tipis dan tulisan 'Gambarlah tokohmu di sini!'

Kegiatan 3: Bersama Kita Bisa! Pengalaman Berkolaborasi 🤝

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD bergambar
• Pensil
• Stiker bintang (opsional, untuk memotivasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama teman sekelompokmu (3-4 orang).
2. Ingat bersama: apa saja yang kalian lakukan saat latihan dan tampil drama?
3. Diskusikan dan isi tabel bintang bersama-sama.
4. Setiap anggota kelompok boleh menyampaikan pendapatnya.
5. Setelah selesai, satu orang wakil kelompok menceritakan hasilnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu: Apa yang membuat drama kalian berhasil? Isilah tabel bintang berikut!

2. Siapa teman di kelompokmu yang menurutmu paling semangat saat tampil? Tuliskan namanya dan ceritakan mengapa!

3. Berilah tanda ✅ pada kotak yang sesuai dengan pengalamanmu selama berlatih dan tampil drama bersama teman!

☐ Aku mau mendengarkan pendapat teman
☐ Aku membantu teman yang kesulitan
☐ Aku datang tepat waktu saat latihan
☐ Aku senang bermain drama bersama teman
☐ Aku bangga dengan penampilan kelompokku

Tabel 3 kolom dengan ikon bintang, wajah tersenyum, dan lampu di kepala setiap kolom agar menarik. Di bawahnya ada kotak isian uraian dan daftar centang dengan kotak besar yang mudah dicentang anak kelas 1.

REFLEKSI

1. Dari semua kegiatan drama yang sudah kamu lakukan, momen mana yang paling tidak akan kamu lupakan? Kenapa?

2. Setelah bermain drama bersama teman, apa satu hal baik yang kamu pelajari tentang bekerja sama?

3. Jika kamu bisa tampil drama lagi, apa yang ingin kamu lakukan lebih baik dari sebelumnya?