LKPD Seni Teater Kelas 1: Bermain Pantomim Profesi (Bagian 2): Tampil di Depan Kelas
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 1 dengan topik "Bermain Pantomim Profesi (Bagian 2): Tampil di Depan Kelas". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 1: Bermain Pantomim Profesi (Bagian 2): Tampil di Depan Kelas
Seni Teater - Kelas 1
Bab 3 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 1 (Fase A) Topik: Bermain Pantomim Profesi (Bagian 2): Tampil di Depan Kelas INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Siap Tampil! (Persiapan Pantomim Profesi)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Profesi apa yang kamu dapat dari kertas gulungan? 2. Gambarlah ekspresi wajahmu saat memeragakan profesi itu! (Gambar di kotak di bawah ini) Ruang gambar 3. Tuliskan atau gambarlah 2 gerakan tubuh yang akan kamu lakukan saat pantomim! Ruang gambar Sediakan: (1) satu baris isian kosong untuk nama profesi, (2) satu kotak besar kosong untuk menggambar ekspresi wajah, (3) dua kotak kecil berdampingan untuk menggambar gerakan tubuh pertama dan kedua, masing-masing diberi label 'Gerakan 1' dan 'Gerakan 2'. Kegiatan 2: Saatnya Aku Tampil! (Pertunjukan Pantomim di Depan Kelas)Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi tabel pengamatanmu berikut ini! (Isi baris 'Aku' setelah kamu tampil, dan baris 'Temanku' saat temanmu tampil) Ruang tabel jawaban 2. Apakah teman-temanmu bisa menebak profesimu dengan benar? Lingkari jawabanmu: YA / TIDAK 3. Menurut kamu, gerakan mana yang paling membantu teman-temanmu menebak profesimu? Tuliskan gerakannya! Sediakan tabel 5 kolom dengan 3 baris isi: Kolom: 'Nama', 'Profesi', 'Gerakan yang Kulihat', 'Ekspresi Wajah', 'Tebakanku (Benar/Salah)'. Baris 1: 'Aku (sendiri)'. Baris 2 dan 3: 'Temanku 1' dan 'Temanku 2'. Di bawah tabel, sediakan area lingkaran pilihan YA/TIDAK dan satu baris uraian pendek. Kegiatan 3: Cerita Pengalamanku (Refleksi Setelah Tampil)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan kelas? Pilih dan lingkari gambar ekspresi yang sesuai: 😊 Senang / 😰 Gugup / 😎 Percaya Diri / 😅 Sedikit Takut 2. Ceritakan dengan kata-katamu sendiri: apa yang paling seru saat kamu tampil pantomim tadi? 3. Apa yang ingin kamu coba lakukan lebih baik jika tampil pantomim lagi? 4. Gambarlah ekspresi wajahmu saat tampil di depan kelas tadi di dalam kotak di bawah ini! Ruang gambar Sediakan: (1) empat pilihan ekspresi bergambar emoji untuk dilingkari, (2) kotak uraian sedang (sekitar 5 baris) untuk pertanyaan 2 dan 3 masing-masing, (3) satu kotak besar kosong bertuliskan 'Gambar Ekspresi Wajahku' untuk pertanyaan 4. REFLEKSI1. Bagaimana rasanya tampil di depan teman-teman hari ini? Apakah ada perasaan yang baru kamu rasakan untuk pertama kali? 2. Gerakan atau ekspresi wajah apa yang paling mudah kamu lakukan? Mengapa menurutmu gerakan itu mudah? 3. Kalau kamu melihat seseorang bekerja dengan profesi yang kamu peragakan tadi di kehidupan nyata, apa yang ingin kamu katakan kepada mereka? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.