LKPDPertemuan 5Bab 3Fase ASemester 2

LKPD Seni Teater Kelas 1: Bermain Pantomim Profesi (Bagian 1): Mengenal dan Meniru Karakter Profesi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 1 dengan topik "Bermain Pantomim Profesi (Bagian 1): Mengenal dan Meniru Karakter Profesi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 1: Bermain Pantomim Profesi (Bagian 1): Mengenal dan Meniru Karakter Profesi

Seni Teater - Kelas 1

Bab 3 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Bermain Pantomim Profesi (Bagian 1): Mengenal dan Meniru Karakter Profesi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikBermain Pantomim Profesi (Bagian 1): Mengenal dan Meniru Karakter Profesi
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mengenali karakter berbagai profesi (dokter, petani, guru, koki) yang pernah dilihatnya dan mendeskripsikan gerak khasnya.
  2. Murid dapat meniru gerak tubuh dan ekspresi wajah karakter profesi pilihan sesuai arahan guru dalam permainan pantomim profesi.

PETUNJUK UMUM

  • Kerjakan LKPD ini dengan gembira dan penuh semangat!
  • Bacalah setiap petunjuk dengan pelan-pelan sebelum mulai mengerjakan.
  • Boleh bertanya kepada Bapak/Ibu Guru jika ada yang belum dimengerti.
  • Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutannya.
  • Saat bermain pantomim, ingat: tidak boleh bersuara, cukup gunakan tubuh dan wajah!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Profesi, Kenali Geraknya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau krayon
  • Halaman LKPD bergambar 4 profesi (dokter, petani, guru, koki)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar 4 profesi di bawah ini: dokter, petani, guru, dan koki.
  2. Ingat-ingat: pernahkah kamu melihat mereka bekerja? Di mana kamu melihatnya?
  3. Amati gambar dengan saksama — lihat apa yang mereka pegang dan bagaimana posisi tubuh mereka.
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai pengamatanmu.
  5. Kerjakan sendiri dulu, lalu bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar dokter. Apa yang biasanya dipegang atau dipakai dokter saat bekerja? Tuliskan 2 benda!

2. Lihat gambar petani. Bagaimana posisi tubuh petani saat bekerja di sawah? Pilih gambar yang benar dengan memberi tanda ✓ pada kotak: ☐ Berdiri tegak ☐ Membungkuk ke depan ☐ Melompat-lompat

3. Lihat gambar guru dan koki. Lengkapi tabel berikut! Tulis 1 gerak khas dan 1 ekspresi wajah untuk masing-masing profesi.

Ruang tabel jawaban

4. Dari 4 profesi tadi (dokter, petani, guru, koki), profesi mana yang paling sering kamu lihat? Ceritakan di mana kamu melihatnya!

Nomor 1: tulis 2 benda pada garis titik-titik. Nomor 2: beri tanda ✓ pada kotak pilihan. Nomor 3: isi tabel 3 kolom (Profesi | Gerak Khas | Ekspresi Wajah) dengan 2 baris untuk Guru dan Koki. Nomor 4: tulis 2–3 kalimat pendek di kotak uraian bergambar bintang.

Kegiatan 2: Aku Bisa Menggambar Geraknya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilih SATU profesi favoritmu dari 4 pilihan: dokter, petani, guru, atau koki.
  2. Bayangkan profesi itu sedang bekerja — apa yang sedang mereka lakukan?
  3. Gambarlah orang dengan profesi pilihanmu itu di kotak gambar yang sudah tersedia.
  4. Tunjukkan gerak tubuh yang khas lewat gambarmu (contoh: tangan dokter memegang stetoskop, tangan koki memegang sendok besar).
  5. Setelah menggambar, jawab pertanyaan di bawah gambar.
  6. Boleh mewarnai gambarmu agar lebih seru!

Pertanyaan:

1. Profesi apa yang kamu gambar?

2. Dalam gambarmu, apa yang sedang dilakukan oleh profesi pilihanmu itu?

3. Coba tunjukkan gerak dari gambarmu kepada teman sebangkumu! Apakah temanmu bisa menebak profesi apa yang kamu gambar? Tuliskan tebakannya!

Kotak gambar besar (ukuran setengah halaman A4) dengan bingkai bergambar tirai panggung. Di bawah kotak gambar: baris isian untuk nomor 1, kotak uraian kecil untuk nomor 2, dan kotak diskusi berpasangan untuk nomor 3.

Kegiatan 3: Ayo Bermain Pantomim Profesi!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Ruang gerak yang cukup (bisa di luar kelas/lapangan)
  • Kotak berisi gulungan kertas nama profesi (disiapkan guru)
  • Pensil untuk mengisi LKPD setelah bermain

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya bergerak! Berdiri dan cari ruang yang cukup untukmu bergerak bebas.
  2. Bapak/Ibu Guru akan mengambil gulungan kertas berisi nama profesi dari kotak.
  3. Perhatikan baik-baik nama profesi yang disebutkan Bapak/Ibu Guru.
  4. Praktikkan gerak tubuh dan ekspresi wajah profesi itu — TANPA SUARA, hanya pakai tubuh dan wajahmu!
  5. Setelah bermain pantomim bersama, kerjakan pertanyaan di bawah ini di tempat dudukmu.
  6. Ingat: tidak ada gerakan yang salah, yang penting kamu sudah berani mencoba!

Pertanyaan:

1. Profesi apa yang kamu perankan tadi dalam permainan pantomim?

2. Tuliskan 2 gerakan tubuh yang kamu lakukan saat memerankan profesi itu!

3. Ekspresi wajah seperti apa yang kamu tunjukkan? Lingkari gambar ekspresi yang paling sesuai: 😊 Senang | 😮 Terkejut | 😟 Khawatir | 😤 Serius | 😄 Bersemangat

Ruang gambar

4. Apakah temanmu bisa menebak profesi yang kamu perankan tadi? Bagaimana perasaanmu saat bermain pantomim?

Nomor 1: garis isian singkat. Nomor 2: dua kotak bernomor untuk menulis masing-masing 1 gerakan. Nomor 3: gambar 5 ekspresi wajah emoji besar yang bisa dilingkari. Nomor 4: kotak diskusi bergaris dengan ikon dua anak berbicara.

REFLEKSI

1. Profesi apa yang paling seru kamu tirukan geraknya hari ini? Mengapa profesi itu menurutmu menarik?

2. Gerakan tubuh atau ekspresi wajah apa yang paling susah kamu tiru? Apa yang akan kamu coba lakukan agar bisa lebih baik?

3. Kalau kamu bisa menjadi salah satu profesi itu besok, profesi apa pilihanmu dan gerakan apa yang ingin kamu tunjukkan kepada teman-temanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.