LKPD Seni Teater Kelas 1: Menunjukkan Jenis-Jenis Properti Berupa Alat Tulis di Kelas untuk Mendukung Permainan Peran Pantomim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan jenis-jenis properti/alat bantu berupa benda di sekitar yang dapat mendukung permainan peran pantomim

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan petunjuk dari Bapak/Ibu Guru dengan tertib.
• Buka kotak pensil dan amati alat tulis yang ada di mejamu.
• Kerjakan kegiatan dengan gembira bersama teman sekelasmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menunjukkan Properti Alat Tulis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kotak pensil murid (berisi pensil, penghapus, penggaris)
• Lembar kerja bergambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar benda-benda pada lembar kegiatan.
2. Pilih dan lingkari gambar benda yang termasuk alat tulis di kelas yang bisa dijadikan properti pendukung peran pantomim.
3. Angkat pensil atau penghapus milikmu tinggi-tinggi saat guru menyebut nama bendanya.

Pertanyaan:

1. Manakah di antara benda-benda berikut yang merupakan alat tulis di sekitarmu untuk properti pantomim? Beri tanda centang (V) pada lingkaran di bawah gambar: [1] Pensil, [2] Sepeda motor, [3] Penghapus karet, [4] Penggaris panjang, [5] Pohon kelapa.

2. Tunjukkanlah 1 benda dari kotak pensilmu yang paling cocok dijadikan properti tiruan sendok makan dalam pantomim. Benda apakah itu?

Kotak centang di bawah 5 gambar benda ([1] Pensil, [2] Sepeda motor, [3] Penghapus, [4] Penggaris, [5] Pohon kelapa) dan 1 baris isian nama benda untuk tiruan sendok.

Kegiatan 2: Menunjukkan Pasangan Properti Benda dan Perannya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis murid (pensil, penghapus, penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tarik garis lurus untuk memasangkan gambar alat tulis dengan peran benda yang dapat didukungnya dalam gerak pantomim.
2. Tunjukkan benda alat tulis aslimu ke depan saat guru menunjuk gambar perannya.

Pertanyaan:

1. Pasangkanlah nama alat tulis di Kolom A dengan peran benda imajinasi yang didukungnya di Kolom B!
Kolom A:

1. Penggaris panjang
2. Penghapus kotak kecil
3. Pensil runcing

Kolom B:

1. Telepon genggam / gawai saku
   1. Pedang pendek / tongkat sihir
   2. Jarum suntik dokter / kuas lukis

Tabel 2 kolom berisi 3 baris item untuk ditarik garis penjodohan antara Kolom A (alat tulis) dan Kolom B (peran benda pendukung pantomim).

Kegiatan 3: Pojok Benda Ajaib: Menunjukkan Properti Pilihan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Berbagai alat tulis kelas (buku tulis, kotak pensil, penggaris, penghapus, rautan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk bersama teman kelompok dalam lingkaran.
2. Ambil satu alat tulis dari mejamu, letakkan di atas lingkaran karton kelompok.
3. Tunjukkan alat tulis tersebut kepada kelompok dan sebutkan properti apakah benda itu saat mendukung permainan pantomim.
4. Tuliskan nama alat tulis yang kamu tunjukkan pada kartu jawaban.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama alat tulis di kelas yang kamu tunjukkan kepada kelompokmu, dan tunjukkan benda imajinasi apa yang didukung oleh properti tersebut!

2. Tunjukkan satu alat tulis milik temanmu yang paling unik untuk properti pantomim dan tuliskan namanya!

Kartu isian bertuliskan: 'Benda yang aku tunjukkan: .... Properti pantomim untuk peran: .... Benda teman yang kutunjuk: ....'

REFLEKSI

1. Benda alat tulis apa yang paling kamu sukai saat ditunjukkan sebagai properti pantomim hari ini?

2. Apakah kamu bisa menemukan alat tulis di sekitarmu yang bisa dijadikan properti saat bermain pantomim?