LKPD Seni Teater Kelas 1: Asesmen Sumatif: Pantomim Mandiri dan Refleksi Akhir Bab

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memperagakan pantomim secara mandiri yang menggambarkan sebuah karakter, profesi, atau peristiwa pilihan melalui gerak tubuh dan ekspresi wajah tanpa suara.
2. Murid dapat menceritakan karya pantomim yang telah dihasilkannya serta pengalaman dan emosi selama proses belajar pantomim menggunakan kosakata sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Halo, Bintang Kecil! Hari ini kamu akan tampil sebagai bintang pantomim! 🌟
• Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan. Minta bantuan gurumu jika ada yang belum kamu mengerti.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan senang hati dan percaya diri.
• Di pantomim, kita TIDAK boleh berbicara — semua cerita kita sampaikan lewat gerak tubuh dan ekspresi wajah.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Memilih Peranku! 🎭

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon
• Lembar LKPD ini
• Kartu gambar pilihan peran (disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sebelum tampil, kamu perlu memilih apa yang ingin kamu peragakan dalam pantomimmu.
2. Perhatikan tiga pilihan kartu peran di bawah ini (guru akan menempelkan gambar di papan tulis atau membagikan kartu).
3. Pilih SATU yang paling kamu suka: Karakter (contoh: orang sedih, anak yang kaget), Profesi (contoh: dokter, petani, koki), atau Peristiwa (contoh: hujan deras, bermain balon).
4. Setelah memilih, gambar atau lingkari pilihan kamu di lembar ini.
5. Lalu, pikirkan: gerakan apa saja yang akan kamu lakukan? Tuliskan atau gambarkan 2 gerakan yang akan kamu peragakan.

Pertanyaan:

1. Aku memilih untuk memerankan (lingkari salah satu): KARAKTER / PROFESI / PERISTIWA. Pilihanku adalah: _______________

2. Gambarkan 2 gerakan tubuh yang akan kamu lakukan saat tampil pantomim! (Boleh gambar orang, tangan, atau kaki yang bergerak)

Kotak isian untuk nomor 1 (1 baris tulisan). Dua kotak gambar kosong berukuran sekitar 6×6 cm untuk nomor 2, masing-masing dengan label 'Gerakan 1' dan 'Gerakan 2' di bawahnya.

Kegiatan 2: Saatnya Aku Tampil! ⭐ (Asesmen Sumatif Pantomim Mandiri)

Estimasi: 35 menit (termasuk waktu tampil seluruh murid)

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar LKPD ini
• Ruang kelas yang cukup lapang untuk tampil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu tampil! Berdirilah di depan kelas dengan percaya diri.
2. Ingat: TIDAK ADA SUARA — ceritakan semuanya lewat gerakan tubuh dan ekspresi wajah.
3. Peragakan pantomimmu selama kurang lebih 1–2 menit.
4. Setelah semua murid tampil, isi tabel di bawah ini. Kamu akan menilai penampilanmu sendiri.
5. Berikan tanda ✓ (centang) pada kolom yang sesuai dengan penampilanmu hari ini.

Pertanyaan:

1. Isi tabel penilaian diri penampilanmu! Beri tanda ✓ pada kolom 'Sudah' atau 'Belum'.

2. Menurutmu, bagian mana dari penampilanmu yang paling keren? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

Tabel 4 baris × 3 kolom untuk penilaian diri (nomor 1). Kotak uraian 3–4 baris untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Cerita Hatiku Belajar Pantomim 💛 (Refleksi Akhir Bab)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon (untuk mewarnai/melingkari ekspresi)
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Wah, kamu sudah selesai belajar pantomim selama Bab 3 ini. Hebat sekali!
2. Sekarang waktunya kita melihat ke belakang — mengingat semua pengalaman seru yang sudah kita lalui bersama.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur. Tidak ada jawaban benar atau salah!
4. Gunakan kata-katamu sendiri. Kamu boleh juga menggambar ekspresi wajahmu jika lebih mudah.

Pertanyaan:

1. Selama belajar pantomim, perasaanku adalah... (lingkari wajah yang sesuai, boleh lebih dari satu!)

😄 Senang 😮 Kaget 😰 Deg-degan 😊 Bangga 😅 Grogi 😕 Bingung

Ceritakan mengapa kamu merasa seperti itu dengan 1–2 kalimat:

2. Dari semua kegiatan pantomim yang pernah kamu lakukan di Bab 3 ini, kegiatan mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

3. Lengkapi kalimat ini:
Hal baru yang aku pelajari dari pantomim adalah _______________.
Sekarang aku tahu bahwa tanpa suara pun, aku bisa _______________.

Baris ekspresi wajah dengan pilihan emoji untuk dilingkari, diikuti 3 baris uraian untuk nomor 1. Kotak uraian 3–4 baris untuk nomor 2. Dua kalimat rumpang dengan garis isian panjang untuk nomor 3.

REFLEKSI

1. Apa gerakan pantomim yang paling susah kamu lakukan? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

2. Kalau kamu bisa tampil pantomim lagi besok, kamu mau memerankan apa? Kenapa?

3. Apa yang kamu rasakan saat teman-teman menebak pantomimmu dengan benar?