LKPD Seni Teater Kelas 1: Pentas Pantomim Kelompok di Depan Kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memainkan pertunjukan pantomim kelompok di depan kelas dengan menggunakan gerak tubuh, ekspresi wajah, properti, dan kostum sederhana yang telah disiapkan.
2. Murid dapat menceritakan pengalaman dan emosi yang dirasakan selama proses berlatih dan tampil dalam pertunjukan pantomim menggunakan kosakata sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di LKPD Pentas Pantomim! Hari ini kamu dan teman-temanmu akan tampil sebagai bintang pantomim.
• Baca setiap petunjuk dengan pelan dan teliti sebelum memulai.
• Kerjakan kegiatan bersama kelompokmu dengan kompak dan penuh semangat.
• Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada guru.
• Tidak ada jawaban salah selama kamu menjawab dengan jujur dan sungguh-sungguh.
• Gunakan pensil warna atau krayon untuk mewarnai gambar agar LKPD-mu semakin cantik dan menarik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siap Tampil! — Persiapan Sebelum Pentas

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Properti yang telah disiapkan sebelumnya (benda-benda sederhana dari rumah atau kelas)
• Kostum sederhana yang telah disiapkan
• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama kelompokmu.
2. Lihat properti dan kostum yang sudah kalian siapkan di atas meja.
3. Setiap anggota kelompok mengambil properti dan kostum miliknya masing-masing.
4. Diskusikan bersama: siapa yang tampil pertama, kedua, dan seterusnya.
5. Latihan sekali lagi dengan pelan: lakukan gerakan dan ekspresi wajahmu tanpa bersuara.
6. Isilah tabel di bawah ini sesuai peran dan perlengkapan masing-masing anggota kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompokmu, peran yang dimainkan, properti yang dipakai, dan kostum yang dikenakan dalam tabel berikut!

2. Gambarlah ekspresi wajahmu saat kamu memainkan peranmu dalam pantomim! Beri nama ekspresi itu di bawah gambar (contoh: senang, sedih, kaget, lucu).

Tabel 4 kolom: Nama Anggota | Peran | Properti | Kostum — isi 4-5 baris sesuai jumlah anggota kelompok. Di bawah tabel, sediakan kotak kosong berukuran 6x6 cm untuk menggambar ekspresi wajah beserta garis untuk menulis nama ekspresi.

Kegiatan 2: Waktunya Tampil! — Pentas Pantomim Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Properti dan kostum kelompok
• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar gerakan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memanggil kelompok satu per satu untuk tampil di depan kelas.
2. Saat kelompokmu dipanggil, berjalanlah dengan percaya diri ke depan kelas.
3. Lakukan pertunjukan pantomim kalian: gunakan gerak tubuh dan ekspresi wajah, tanpa bersuara sama sekali.
4. Saat kelompok lain tampil, kamu menjadi penonton yang baik: duduk tenang, perhatikan gerakan mereka, dan beri tepuk tangan saat mereka selesai.
5. Setelah semua kelompok tampil, jawablah pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Ceritakan apa yang dilakukan oleh salah satu kelompok lain saat tampil pantomim! Apa yang mereka perankan? Bagaimana gerakan dan ekspresi wajah mereka?

2. Lingkari bintang yang menggambarkan penampilanmu hari ini!
⭐ = Aku masih malu-malu
⭐⭐ = Aku cukup berani tampil
⭐⭐⭐ = Aku tampil dengan percaya diri!
Lalu tuliskan: kenapa kamu memilih bintang itu?

3. Diskusikan bersama kelompokmu: gerakan apa yang paling seru saat kalian tampil tadi? Tuliskan atau gambarkan gerakan itu!

Nomor 1: kotak uraian dengan 4 baris garis tulis. Nomor 2: gambar tiga bintang yang bisa dilingkari, lalu 2 baris garis tulis untuk alasan. Nomor 3: kotak diskusi bersama kolom 'Gerakan Seru Kami' dengan ruang kosong untuk gambar atau tulisan (kotak 8x5 cm).

Kegiatan 3: Cerita Hatiku — Pengalaman Setelah Tampil

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Krayon untuk mewarnai atau melingkari emoji

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang pentas sudah selesai! Kamu hebat sekali hari ini.
2. Duduklah dengan nyaman, tarik napas perlahan, dan pikirkan pengalamanmu hari ini.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur menggunakan kata-katamu sendiri.
4. Tidak ada jawaban yang benar atau salah — yang penting kamu menulis dengan sungguh-sungguh.
5. Setelah selesai, ceritakan satu jawabanmu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat berlatih pantomim bersama kelompokmu? Pilih gambar emoji yang sesuai lalu ceritakan dengan 1-2 kalimat!
😊 Senang 😰 Gugup 😤 Kesulitan 😄 Sangat Seru 😐 Biasa Saja

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan kelas? Apakah berbeda dengan saat latihan? Ceritakan!

3. Tuliskan satu hal yang kamu banggakan dari penampilanmu hari ini dan satu hal yang ingin kamu perbaiki lain kali!

4. Berilah tanda ✅ pada kotak yang sesuai dengan dirimu hari ini:
☐ Aku bekerja sama dengan baik bersama kelompokku.
☐ Aku menggunakan gerak tubuh saat tampil pantomim.
☐ Aku menggunakan ekspresi wajah saat tampil pantomim.
☐ Aku menonton penampilan kelompok lain dengan tenang.
☐ Aku merasa senang dan bangga hari ini.

Nomor 1: lima pilihan emoji dicetak besar untuk dilingkari, lalu 2 baris garis tulis. Nomor 2: kotak uraian dengan 4 baris garis tulis. Nomor 3: tabel 2 kolom — 'Yang Aku Banggakan' dan 'Yang Ingin Aku Perbaiki' (masing-masing 1 baris isi). Nomor 4: daftar checklist dengan kotak centang yang cukup besar untuk jari anak kelas 1.

REFLEKSI

1. Hal apa yang paling kamu ingat dari pentas pantomim hari ini? Ceritakan kepada teman atau orang tuamu di rumah!

2. Bagaimana rasanya tampil di depan teman-teman? Apakah kamu merasa lebih berani dibanding sebelumnya?

3. Kalau kamu bisa membuat pertunjukan pantomim lagi, cerita apa yang ingin kamu perankan bersama teman-temanmu?