LKPD Seni Teater Kelas 1: Mementaskan Tablo Kelompok di Depan Kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memainkan pertunjukan tablo secara berkelompok di depan kelas dengan pose diam, ekspresi wajah, dan properti yang sesuai peristiwa yang dipilih.
2. Murid dapat menampilkan pertunjukan tablo dengan rasa percaya diri dan bekerja sama sesuai arahan guru.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di LKPD Seni Teater! Hari ini kita akan menjadi bintang pertunjukan tablo bersama teman-teman.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan senang hati dan penuh semangat.
• Dengarkan petunjuk guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Saat teman sedang tampil, kamu bertugas menjadi penonton yang baik: duduk tenang dan memberi tepuk tangan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Bawa properti atau hiasan yang sudah kamu siapkan dari rumah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Siap Tampil! (Persiapan Tablo Kelompok)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Properti yang dibawa dari rumah (topi, tas, bola, dll.)
• Pensil warna untuk menggambar/mewarnai ekspresi
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu yang sudah ditentukan guru.
2. Diskusikan bersama teman satu kelompok: peristiwa apa yang akan kalian tampilkan? (contoh: bermain di taman, makan bersama keluarga, bertamasya ke pantai).
3. Tentukan siapa saja yang akan berpose sebagai tokoh dalam peristiwa tersebut.
4. Pilih dan siapkan properti yang akan dipakai (contoh: topi, tas, bola, piring mainan).
5. Latih pose diam dan ekspresi wajah masing-masing anggota kelompok sekali sebelum tampil.
6. Isi tabel persiapan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Peristiwa apa yang akan ditampilkan kelompokmu?

2. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan nama anggota kelompok, peran/tokoh yang dimainkan, pose yang akan dilakukan, dan properti yang dipakai.

3. Ekspresi wajah apa yang akan kamu tunjukkan saat tablo? (Lingkari atau gambar pilihanmu: 😊 Senang / 😮 Terkejut / 😢 Sedih / 😄 Gembira / 😌 Tenang)

Tabel 4 kolom: Nama Anggota | Peran/Tokoh | Pose yang Dilakukan | Properti yang Dipakai. Untuk pertanyaan ekspresi: lingkari atau gambar emotikon pilihan di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Waktunya Tampil! (Pertunjukan Tablo di Depan Kelas)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Properti masing-masing kelompok
• Pensil/bolpoin untuk mengisi lembar pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan maju ke depan kelas secara bergantian sesuai urutan yang ditentukan guru.
2. Saat giliranmu tampil: berdirilah di tempat yang sudah ditentukan, pasang pose diam, tunjukkan ekspresi wajah yang sudah kamu latih, dan pegang propertimu dengan baik.
3. Tahan pose diammu sampai guru memberi aba-aba selesai.
4. Saat kelompok lain tampil, tugasmu adalah mengamati dengan teliti: perhatikan pose, ekspresi, dan properti yang mereka gunakan.
5. Setelah semua kelompok tampil, isi lembar pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Amati dua kelompok yang tampil. Tuliskan nama kelompok/peristiwa yang ditampilkan, pose yang terlihat menarik, dan ekspresi wajah yang ditunjukkan.

2. Menurutmu, properti apa yang paling menarik yang dipakai oleh teman-temanmu? Mengapa properti itu cocok untuk peristiwa yang mereka tampilkan?

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: apakah tablo kelompokmu berhasil menunjukkan peristiwa dengan jelas? Apa buktinya?

Tabel pengamatan 4 kolom: Nama Kelompok | Peristiwa yang Ditampilkan | Pose yang Menarik | Ekspresi Wajah. Untuk pertanyaan uraian dan diskusi: tulis jawabanmu dalam 2–3 kalimat di kotak yang disediakan.

Kegiatan 3: Bintang Tablo Hari Ini! (Penilaian Diri dan Teman)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna untuk menghias kotak bintang
• Pensil/bolpoin untuk mengisi penilaian diri

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara mandiri dan jujur.
2. Bacalah setiap pernyataan dengan seksama.
3. Berilah tanda ✓ pada kolom yang sesuai dengan pengalamanmu hari ini.
4. Setelah mengisi penilaian diri, tuliskan satu hal yang ingin kamu ceritakan kepada orang tua tentang pertunjukan tablo hari ini.
5. Hias bintangmu di bagian akhir sebagai tanda kamu sudah tampil berani hari ini!

Pertanyaan:

1. Isi tabel penilaian diri berikut dengan memberi tanda ✓ pada kolom: 'Sudah Bisa 😊', 'Masih Belajar 🙂', atau 'Butuh Bantuan 😅'. Pernyataan: (a) Aku bisa melakukan pose diam saat tablo. (b) Aku bisa menunjukkan ekspresi wajah yang sesuai. (c) Aku memakai properti yang cocok untuk peristiwaku. (d) Aku tampil dengan percaya diri di depan kelas. (e) Aku bekerja sama dengan baik bersama kelompokku.

2. Pilih satu teman dalam kelompokmu yang menurutmu paling kompak bekerja sama hari ini. Tulis namanya dan alasanmu memilihnya.

3. Gambar atau tulis satu hal yang paling kamu sukai dari pertunjukan tablo hari ini di kotak bintang di bawah ini!

Tabel penilaian diri 4 kolom: Pernyataan | Sudah Bisa 😊 | Masih Belajar 🙂 | Butuh Bantuan 😅. Untuk pertanyaan uraian: kotak jawaban 3–4 baris. Untuk gambar/tulisan: kotak berbentuk bintang besar untuk didekorasi murid.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat tampil tablo di depan teman-teman hari ini? Apakah kamu merasa nervous atau percaya diri?

2. Apa yang paling susah saat melakukan tablo tadi: menahan pose diam, membuat ekspresi wajah, atau bekerja sama dengan teman? Mengapa?

3. Kalau kamu boleh tampil tablo lagi besok, peristiwa apa yang ingin kamu pilih dan mengapa?