LKPDPertemuan 8Bab 2Fase ASemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 1: Memainkan Gladi Bersih Lakon Pertunjukan Tablo Sederhana Bersama Kelompok

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 1 dengan topik "Memainkan Gladi Bersih Lakon Pertunjukan Tablo Sederhana Bersama Kelompok".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 1: Memainkan Gladi Bersih Lakon Pertunjukan Tablo Sederhana Bersama Kelompok

Seni Teater - Kelas 1

Bab 2 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Memainkan Gladi Bersih Lakon Pertunjukan Tablo Sederhana Bersama Kelompok

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMemainkan Gladi Bersih Lakon Pertunjukan Tablo Sederhana Bersama Kelompok
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memainkan sebuah lakon pertunjukan tablo sederhana bersama kelompok

PETUNJUK UMUM

  • Duduklah bersama teman satu kelompokmu dengan tertib.
  • Perhatikan aba-aba dan tanda dari Guru saat memulai latihan tablo.
  • Ingat: bermain tablo berarti berpose mematung bersama kelompok tanpa bersuara.
  • Bekerjasamalah dengan kompak saat gladi bersih pertunjukan tablo.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Peran dan Pose Tablo Kelompok

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama kelompok lakon tablo sederhana yang akan dimainkan (pilih salah satu: Suasana Pasar, Suasana Kebun Binatang, atau Suasana Taman Bermain).
  2. Tentukan pose mematung untuk setiap anggota kelompok agar membentuk satu kesatuan adegan tablo.
  3. Tuliskan pilihan lakon dan gambarkan pose mematungmu pada kotak yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lakon tablo apa yang dipilih oleh kelompokmu?

2. Gambarkan pose mematung yang akan kamu mainkan dalam pertunjukan tablo kelompokmu!

Ruang gambar

1. Baris isian nama lakon kelompok. 2. Satu kotak kosong berukuran 10x10 cm untuk menggambar sketsa pose mematung anggota.

Kegiatan 2: Latihan Memainkan Pose Tablo Bersama Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Peluit/tepukan tangan guru untuk tanda aba-aba

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdirilah di area latihan bersama kelompokmu.
  2. Ketika Guru memberi aba-aba 'Mulai!', langsung pasang pose mematung sesuai lakon selama 10 hitungan tanpa bergerak.
  3. Lakukan latihan sebanyak 3 kali putaran.
  4. Beri tanda centang (V) pada tabel latihan setiap kali kelompokmu berhasil memainkan pose mematung bersama.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah lembar catatan latihan memainkan pose mematung bersama kelompok berikut ini:

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris dan 2 kolom. Kolom 1: Putaran Latihan (Putaran 1, Putaran 2, Putaran 3). Kolom 2: Tanda Berhasil (diberi tanda centang [V] jika seluruh anggota mematung bersama).

Kegiatan 3: Gladi Bersih Memainkan Pertunjukan Tablo di Depan Kelas

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Panggung/ruang kelas
  • Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Maju ke depan kelas bersama kelompokmu saat giliran kelompokmu dipanggil.
  2. Mainkan lakon pertunjukan tablo dari awal (masuk panggung), pose mematung bersama saat tanda dibunyikan, hingga selesai (keluar panggung dengan tertib).
  3. Tunjukkan kekompakan kelompok saat mematung bersama.
  4. Setelah tampil, isi tanda bintang keterlaksanaan gladi bersih kelompokmu dan ikuti refleksi penutup bersama Guru.

Pertanyaan:

1. Beri warna pada bintang yang sesuai: Apakah kelompokmu sudah berhasil memainkan pertunjukan tablo bersama dari awal sampai akhir?

Gambar 3 buah ikon bintang berjajar untuk diwarnai oleh murid sebagai penanda keberhasilan gladi bersih kelompok.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pose mematung kelompokmu yang paling kamu sukai saat gladi bersih tadi?

2. Apakah kamu dan teman-temanmu merasa senang saat berhasil mematung bersama di depan kelas?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.