LKPD Seni Teater Kelas 1: Asesmen Sumatif: Refleksi dan Penilaian Pertunjukan Tablo

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memperagakan pose tablo secara mandiri atau berkelompok untuk menunjukkan peristiwa atau emosi tertentu sebagai bukti capaian belajar.
2. Murid dapat menceritakan pengalaman dan emosi yang dirasakan selama proses belajar bermain tablo menggunakan kosakata sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan baik sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan gembira — tidak ada jawaban yang salah selama kamu jujur!
• Untuk kegiatan menggambar, gunakan pensil atau krayon warna-warni.
• Tanya guru jika ada yang belum dimengerti.
• Kerjakan sendiri dulu, baru boleh berbagi cerita dengan teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bisa Pose Tablo! 🎭

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali pose tablo yang sudah kamu pelajari bersama temanmu.
2. Lihat kotak-kotak gambar di bawah ini. Setiap kotak berisi nama peristiwa atau emosi.
3. Di dalam setiap kotak, gambar dirimu sedang melakukan pose tablo yang sesuai.
4. Gambar dengan badan penuh (kepala, tangan, kaki) dan tunjukkan ekspresi wajahnya juga!
5. Setelah menggambar, tulis satu kata di bawah gambarmu yang menjelaskan pose tersebut.

Pertanyaan:

1. Gambarlah pose tablomu untuk peristiwa: SEDANG BERLARI KENCANG. Tulis satu kata yang menggambarkan posemu di bawah gambar.

2. Gambarlah pose tablomu untuk emosi: SANGAT SENANG. Tulis satu kata yang menggambarkan posemu di bawah gambar.

3. Gambarlah pose tablomu untuk peristiwa: MENOLONG TEMAN YANG JATUH. Tulis satu kata yang menggambarkan posemu di bawah gambar.

Tiga kotak gambar besar (ukuran minimal 8x8 cm per kotak), masing-masing dengan label peristiwa/emosi di atas dan garis kosong untuk satu kata di bawah gambar.

Kegiatan 2: Pertunjukan Tabloku! ⭐

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Ruang kelas yang cukup lapang untuk tampil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya tampil! Guru akan memanggil namamu atau nama kelompokmu.
2. Berdirilah di depan kelas dan peragakan 2 pose tablo pilihanmu.
3. Tahan pose selama guru menghitung 1 sampai 5.
4. Setelah tampil, kembali ke tempat dudukmu dan isi tabel di bawah ini.
5. Tabel ini membantu kamu mengingat apa yang sudah kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang pertunjukan tablomu tadi!

2. Menurutmu, apakah teman-temanmu bisa menebak peristiwa atau emosi yang kamu tampilkan? Beri tanda ✓ pada jawabanmu: [ ] Bisa ditebak semua [ ] Bisa ditebak sebagian [ ] Belum bisa ditebak. Lalu tulis alasannya!

Tabel 3 kolom dengan judul: 'Pose yang aku lakukan' | 'Bagian tubuh yang aku gerakkan' | 'Perasaanku saat tampil' — sediakan 2 baris untuk diisi. Di bawah tabel, tambahkan kotak pilihan centang dan garis kosong untuk alasan.

Kegiatan 3: Cerita Pengalamanku Bermain Tablo 💬

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon untuk melingkari ekspresi wajah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat semua kegiatan bermain tablo yang sudah kamu jalani selama belajar di Bab 2 ini.
2. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan kalimatmu sendiri.
3. Tidak perlu takut salah — ceritakan apa yang benar-benar kamu rasakan.
4. Gunakan kata-kata sehari-hari yang biasa kamu pakai.
5. Kalau belum bisa menulis panjang, boleh minta bantuan guru untuk menuliskan jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Kegiatan bermain tablo mana yang paling kamu suka? Ceritakan kenapa!

2. Perasaan apa yang paling sering kamu rasakan saat bermain tablo? Pilih dari gambar ekspresi berikut dan lingkari, lalu ceritakan kapan kamu merasakan perasaan itu!

3. Apa hal baru yang kamu pelajari dari bermain tablo? Tuliskan 2 hal!

4. Bayangkan kamu punya adik yang belum tahu apa itu tablo. Apa yang akan kamu ceritakan kepadanya? Tulis dengan kalimatmu sendiri!

Untuk pertanyaan 1 dan 3-4: kotak uraian kosong ukuran 3-4 baris. Untuk pertanyaan 2: baris gambar 5 ikon ekspresi wajah (😊😢😨😤😳) yang bisa dilingkari, dilanjutkan garis kosong 2 baris untuk cerita.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah menyelesaikan semua kegiatan hari ini? Apakah kamu merasa bangga? Ceritakan!

2. Hal apa yang menurutmu masih ingin kamu latih lagi dalam bermain tablo?

3. Apa yang paling kamu ingat dari belajar tablo — dan mengapa itu penting bagimu?