LKPD Seni Teater Kelas 1: Menonton Pertunjukan: Mengamati Gerak, Suara, dan Ekspresi Pemain Teater

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengamati gerak tubuh, suara, dan ekspresi pemain dalam pertunjukan atau tayangan teater sederhana yang ditampilkan guru.
2. Murid dapat menceritakan apa yang dilihat dari pertunjukan tersebut menggunakan kosakata sehari-hari dan mengungkapkan perasaannya.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil warna atau krayon kesukaanmu.
• Duduk dengan nyaman dan tenang sebelum mulai menonton.
• Perhatikan baik-baik saat guru menampilkan pertunjukan atau video teater.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu, ikuti langkah-langkahnya ya!
• Tidak ada jawaban yang salah — yang penting kamu jujur dan berani mengungkapkan pendapatmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kita Tonton! 👀 Amati Gerak, Suara, dan Ekspresi Pemain

Estimasi: 25 menit (15 menit menonton + 10 menit mengisi LKPD)

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman. Sekarang kita akan menonton pertunjukan teater bersama!
2. Saat menonton, perhatikan dengan seksama: Bagaimana pemain BERGERAK? (tangan, kaki, tubuhnya)
3. Perhatikan juga: Bagaimana suara pemain? (keras, pelan, sedih, gembira?)
4. Amati pula wajah pemain: Bagaimana ekspresi mereka? (senyum, marah, takut, sedih?)
5. Setelah selesai menonton, isilah tabel pengamatanmu di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Isi tabel berikut sesuai yang kamu amati saat menonton pertunjukan. Gambar atau tulis jawabanmu!

2. Dari semua yang kamu lihat, gerakan mana yang paling kamu ingat? Gambarlah gerakan itu di kotak yang tersedia!

Tabel 3 kolom dengan judul kolom: GERAK PEMAIN 🏃 | SUARA PEMAIN 🔊 | EKSPRESI WAJAH PEMAIN 😊. Masing-masing kolom memiliki 3 baris kosong untuk diisi murid. Di bawah tabel, terdapat kotak besar kosong bertuliskan 'Gambar gerakan yang paling kamu ingat di sini!'

Kegiatan 2: Aku Bisa Meniru! 🎭 Coba Gerak, Suara, dan Ekspresi Pemain

Estimasi: 25 menit (10 menit praktik gerak bersama + 15 menit mengisi LKPD)

Alat & Bahan:

• Pensil
• Ruang gerak yang cukup (meja/kursi bisa digeser)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu jadi pemain teater!
2. Ingat kembali gerakan, suara, atau ekspresi pemain yang tadi kamu tonton.
3. Pilih SATU gerakan yang paling kamu suka dari pertunjukan tadi.
4. Praktikkan gerakan itu bersama temanmu! Guru akan memberi aba-aba.
5. Setelah mencoba, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Gerakan apa yang kamu pilih untuk ditirukan? Lingkari gambar yang sesuai atau tuliskan!

2. Bagaimana perasaanmu saat mencoba meniru gerakan pemain? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai perasaanmu, lalu ceritakan alasannya!

3. Menurutmu, kenapa pemain teater harus berlatih gerak, suara, dan ekspresi? Ceritakan pendapatmu!

Untuk soal 1: baris isian pendek. Untuk soal 2: 4 gambar ekspresi wajah (😄 Senang / 😳 Malu / 🤩 Seru / 😣 Susah) dengan kotak centang, dilanjutkan baris 'Alasanku: ___'. Untuk soal 3: kotak uraian kosong berukuran sedang dengan panduan 2-3 baris.

Kegiatan 3: Aku Bisa Bercerita! 🗣️ Ceritakan Pertunjukan dengan Kata-Katamu Sendiri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon (opsional untuk mewarnai gambar ekspresi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi pencerita hebat!
2. Ingat kembali pertunjukan yang sudah kamu tonton tadi.
3. Gunakan kata-katamu sendiri — tidak perlu sama dengan orang lain.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut satu per satu.
5. Kalau kesulitan menulis, kamu boleh menggambar atau minta bantuan guru untuk menuliskan.

Pertanyaan:

1. Siapa saja pemain yang ada di pertunjukan tadi? Tuliskan atau gambarlah wajah/tokohnya!

2. Ceritakan pertunjukan tadi dengan mengisi kotak cerita berikut: Pertama... | Lalu... | Akhirnya...

3. Bagian mana dari pertunjukan yang paling kamu sukai? Mengapa kamu menyukainya?

4. Bagaimana perasaan TOKOH dalam pertunjukan itu? Hubungkan gambar ekspresi dengan kata perasaan yang tepat! (pasangkan dengan garis)

Untuk soal 1: kotak gambar kosong berukuran sedang. Untuk soal 2: 3 kotak berurutan berlabel 'Pertama...', 'Lalu...', 'Akhirnya...' dengan ruang 2 baris tiap kotak. Untuk soal 3: kotak uraian dengan panduan 3 baris. Untuk soal 4: kolom kiri berisi 4 gambar ekspresi wajah, kolom kanan berisi 4 kata perasaan, dihubungkan dengan garis oleh murid.

REFLEKSI

1. Apa yang paling kamu ingat dari pertunjukan teater yang kamu tonton hari ini? Ceritakan dengan satu kalimat!

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang gerak, suara, dan ekspresi pemain teater hari ini? Apakah kamu ingin mencoba tampil seperti mereka?

3. Kalau kamu bisa menjadi salah satu pemain dalam pertunjukan itu, kamu ingin menjadi tokoh yang mana? Mengapa?