LKPD Seni Teater Kelas 1: Menceritakan Pengalaman Menonton Pertunjukan Teater Sederhana dengan Kosakata Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan sebuah karya pertunjukan yang ditonton dengan kosakata sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan penjelasan dan arahan dari Bapak/Ibu Guru dengan tertib.
• Ingat kembali pertunjukan teater atau drama boneka/cerita yang baru saja kamu tonton bersama di kelas.
• Gunakan kosakata sehari-hari yang biasa kamu pakai di rumah dan di sekolah.
• Kerjakan lembar kerja ini dengan gembira, mandiri, atau berpasangan sesuai petunjuk kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Tokoh dan Peristiwa Pertunjukan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Video pertunjukan atau demonstrasi teater boneka sederhana oleh guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali pertunjukan teater sederhana yang sudah kamu tonton.
2. Jawab pertanyaan nomor 1 dengan melingkari gambar atau menuliskan kata sederhana tentang tokoh utama.
3. Jawab pertanyaan nomor 2 mengenai hal yang terjadi pada tokoh dengan memberi tanda centang atau kata singkat.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh yang kamu lihat dalam pertunjukan yang baru saja ditonton? Tuliskan namanya atau sebutkan ciri sederhananya!

2. Apa yang sedang dilakukan oleh tokoh tersebut dalam cerita pertunjukan?

Tersedia kotak bergaris lebar untuk menuliskan 1-2 kata nama tokoh dan 1 kalimat pendek mengenai peristiwa yang dilakukan tokoh.

Kegiatan 2: Menyusun Cerita Pertunjukan dengan Kosakata Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapilah kalimat panduan cerita di bawah ini menggunakan kata-kata sehari-hari yang kamu tahu.
2. Kamu boleh meminta bantuan guru bila belum lancar menulis huruf.
3. Ceritakan secara tertulis apa yang terjadi di bagian awal dan akhir cerita.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat berikut: 'Pada awal cerita, pertunjukan menampilkan tokoh sedang ....'

2. Lengkapi kalimat berikut: 'Pada akhir cerita pertunjukan, yang terjadi adalah ....'

Format teks rumpang dengan garis bantu berjarak lebar untuk mempermudah murid kelas 1 menuliskan kata-kata pelengkap cerita.

Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman Menonton kepada Teman

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar checklist berpasangan
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu secara bergantian.
2. Ceritakan kembali apa yang kamu tonton dalam pertunjukan tadi menggunakan kalimatmu sendiri sehari-hari.
3. Beri tanda centang (✔) pada daftar hal yang berhasil kamu ceritakan kepada temanmu.
4. Ikuti refleksi dan penutupan bersama guru di akhir sesi kegiatan.

Pertanyaan:

1. Ceritakan pertunjukan yang kamu tonton kepada teman di sebelahmu! Beri tanda centang (✔) pada kotak jika kamu sudah menceritakannya:
[ ] Aku menyebutkan siapa tokohnya
[ ] Aku menceritakan apa yang dilakukan tokoh
[ ] Aku menceritakan akhir ceritanya

Tabel ceklis sederhana berisi 3 kotak centang untuk menandai bagian cerita yang berhasil diceritakan kepada teman sebangku.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita pertunjukan tadi yang paling kamu ingat?

2. Apakah kamu merasa mudah atau sulit menceritakan kembali pertunjukan tadi kepada temanmu?

3. Kata sehari-hari apa yang paling sering kamu pakai saat menceritakan pertunjukan tadi?