LKPD Seni Teater Kelas 1: Olah Vokal: Mengenal Suara sebagai Media Ekspresi dalam Teater

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengamati dan merespons berbagai jenis suara (suara hewan, suara alam, suara benda) sebagai media untuk mengomunikasikan emosi dalam teater.
2. Murid dapat meniru suara-suara tersebut secara berulang untuk melatih kejelasan vokal dalam pertunjukan teater.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mulai, duduklah dengan nyaman dan siapkan pensilmu.
• Dengarkan setiap instruksi dari Bapak/Ibu Guru dengan seksama.
• Boleh bertanya jika ada yang tidak dimengerti — tidak ada pertanyaan yang salah!
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat.
• Jaga ketenangan agar teman-temanmu juga bisa berkonsentrasi.
• Kegiatan ini menyenangkan — nikmati setiap momen bersuara dan berekspresi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Dengar dan Tebak Suaranya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar
• Pensil
• Pemutar suara / speaker (disiapkan guru)
• Rekaman suara hewan, alam, dan benda (disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah melingkar bersama teman-temanmu.
2. Tutup matamu dan dengarkan baik-baik suara yang diputar oleh Bapak/Ibu Guru.
3. Setelah suara selesai diputar, buka matamu.
4. Tunjukkan gambar yang sesuai dengan suara yang kamu dengar pada lembar LKPD-mu.
5. Berilah tanda centang (✓) di bawah gambar yang menurutmu sesuai dengan suara tadi.
6. Setelah semua suara selesai, ceritakan perasaanmu saat mendengar masing-masing suara kepada teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Gurumu memutar 3 suara. Berilah tanda centang (✓) di bawah gambar yang sesuai dengan suara yang kamu dengar! (Gambar pilihan: kucing, hujan, lonceng / anjing, angin, drum / sapi, sungai, bel sepeda)

2. Tulis nama suara yang kamu dengar tadi di kolom yang tepat! Isi tabel berikut: (Kolom 1: Suara Hewan | Kolom 2: Suara Alam | Kolom 3: Suara Benda)

3. Bagaimana perasaanmu saat mendengar suara-suara tadi? Lingkari gambar ekspresi wajah yang sesuai! (pilihan: senang 😊 / takut 😨 / sedih 😢 / terkejut 😲)

Lembar bergambar dengan 3 baris gambar pilihan suara (masing-masing 3 pilihan gambar), 1 tabel 3 kolom untuk nama suara, dan 4 gambar ekspresi wajah untuk dilingkari.

Kegiatan 2: Aku Bisa Menirukan Suaranya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon/pensil warna
• Kartu gambar (singa, petir, bel sekolah — disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiri dan bentuk lingkaran bersama teman-temanmu.
2. Lihat kartu gambar yang ditunjukkan oleh Bapak/Ibu Guru.
3. Tirukan suara dari gambar tersebut bersama-sama dengan suara keras dan jelas.
4. Ulangi 3 kali: pertama pelan, kedua sedang, ketiga keras.
5. Setelah mencoba bersama, giliranmu mencoba sendiri di depan teman-teman!
6. Kembali ke tempat duduk dan isi lembar kerjamu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bunyi tiruan suara dari gambar-gambar berikut! Isi tabel: (Kolom 1: Gambar | Kolom 2: Bunyi Tiruanku | Kolom 3: Emosi yang Muncul). Gambar yang tersedia: singa, petir, bel sekolah.

2. Suara manakah yang paling mudah kamu tirukan? Gambarlah di kotak yang tersedia dan tuliskan bunyinya!

3. Ceritakan kepada temanmu: Bagaimana caramu membuat suara itu terdengar jelas? (Diskusikan berdua, lalu tulis 1 kalimat jawabanmu!)

Tabel 3 kolom (Gambar | Bunyi Tiruanku | Emosi yang Muncul) dengan 3 baris, 1 kotak gambar kosong berukuran sedang untuk menggambar dan menulis bunyi, serta 2 baris garis kosong untuk jawaban diskusi.

Kegiatan 3: Aku Seorang Bintang Teater Cilik!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon/pensil warna
• Kartu peran bergambar (disiapkan guru)
• Cermin kecil (opsional, jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya tampil seperti pemain teater sungguhan!
2. Pilih salah satu kartu peran yang diberikan Bapak/Ibu Guru (kartu berisi gambar + nama suara).
3. Praktikkan suara dari kartumu di depan cermin kecil atau di depan teman sebangku.
4. Tirukan suara itu sambil menunjukkan ekspresi wajah yang sesuai.
5. Ulangi minimal 3 kali hingga suaramu terdengar jelas dan mantap.
6. Setelah selesai, isi lembar penilaian dirimu di bawah ini dengan jujur.

Pertanyaan:

1. Suara apa yang kamu pilih untuk diperankan? Tulis nama suaranya dan gambar objeknya di kotak yang tersedia!

2. Isi tabel penilaian dirimu dengan memberi tanda bintang (⭐) dari 1 sampai 3! (1 = belum bisa, 2 = lumayan, 3 = bisa dengan baik). Tabel: Kemampuan | Nilai Bintangku. Baris: Suaraku terdengar jelas | Ekspresi wajahku sesuai suara | Aku berani tampil di depan teman

3. Menurutmu, mengapa suara penting dalam pertunjukan teater? Ceritakan dengan 1–2 kalimat pendekmu sendiri!

1 kotak gambar kosong untuk menggambar objek pilihan dan menulis namanya, tabel 2 kolom (Kemampuan | Nilai Bintangku) dengan 3 baris untuk penilaian diri, serta 3 baris garis kosong untuk jawaban uraian.

REFLEKSI

1. Suara apa yang paling kamu suka tirukan hari ini? Mengapa kamu suka suara itu?

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil menirukan suara di depan teman-teman — apakah deg-degan, senang, atau berani? Ceritakan!

3. Kalau kamu jadi pemain teater, suara hewan, alam, atau benda apa yang ingin kamu perankan? Mengapa?