LKPD Seni Teater Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab I: Mengenal Dunia Teater

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan kemampuan meniru gerak tubuh, suara, dan ekspresi untuk mengomunikasikan emosi sebagai bukti pencapaian kompetensi bab Mengenal Dunia Teater.
2. Murid dapat memainkan adegan sederhana dengan mengombinasi peran, properti, dan ekspresi, serta menceritakan pengalamannya selama proses berseni teater sebagai refleksi akhir bab.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di LKPD Asesmen Seni Teater! Hari ini kita akan menunjukkan kehebatan kita di dunia teater.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh semangat dan percaya diri.
• Dengarkan petunjuk dari Bapak/Ibu Guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Kerjakan dengan jujur — yang dinilai bukan hanya hasilnya, tapi juga usaha dan keberanianmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bisa Meniru! (Gerak, Suara & Ekspresi)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu emosi bergambar 4 buah (disiapkan guru)
• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memperlihatkan 4 kartu emosi bergambar (senang, sedih, marah, takut).
2. Perhatikan baik-baik gambar emosi yang ditunjukkan guru.
3. Setelah guru memberi aba-aba, tirukan gerak tubuh, suara, dan ekspresi wajah yang sesuai dengan emosi tersebut di depan teman-temanmu.
4. Lakukan satu per satu untuk setiap kartu emosi.
5. Setelah selesai meniru, kerjakan soal di bawah ini di lembar jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar di bawah ini! Tuliskan nama emosi yang ada di setiap gambar. (Guru menempelkan 4 gambar wajah: senang, sedih, marah, takut)

2. Bagaimana cara kamu menunjukkan perasaan SENANG dengan tubuhmu? Gambarlah posisi tubuhmu di kotak yang tersedia, lalu tuliskan 1 kata yang menggambarkan gerakanmu!

3. Pasangkan emosi dengan suara yang tepat! Tarik garis dari emosi di kiri ke suara yang sesuai di kanan.
Emosi: SENANG | SEDIH | MARAH
Suara: 'Hiks hiks...' | 'Hore!' | 'Grr!'

4. Emosi mana yang paling mudah kamu tirukan tadi? Lingkari jawabanmu! (Senang / Sedih / Marah / Takut). Mengapa emosi itu mudah bagimu?

Kotak gambar ukuran 8x8 cm untuk soal nomor 2. Kolom pasangan garis untuk soal nomor 3 (dua kolom: Emosi | Suara). Baris isian dan ruang menulis 2-3 kalimat untuk soal nomor 1 dan 4.

Kegiatan 2: Kita Bermain Teater! (Adegan Sederhana)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu cerita bergambar per kelompok (disiapkan guru)
• Kotak properti: topi, tas kecil, selendang, boneka, dll.
• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagi kelas menjadi kelompok kecil (3-4 anak per kelompok).
2. Setiap kelompok mendapat 1 kartu cerita bergambar dengan adegan sederhana (contoh: 'Di taman, ada anak yang menemukan kucing kecil yang tersesat').
3. Baca kartu ceritamu bersama teman kelompok.
4. Pilih peran masing-masing: siapa yang jadi anak, siapa yang jadi kucing, dan siapa yang jadi narator.
5. Pilih 1-2 properti dari kotak properti yang disediakan guru (contoh: topi, tas, boneka, selendang).
6. Latih adegan selama 5 menit, lalu tampilkan di depan kelas!
7. Setelah tampil, kerjakan soal di bawah ini sendiri-sendiri.

Pertanyaan:

1. Apa peran yang kamu mainkan tadi? Tuliskan namanya dan gambarlah dirimu sedang memainkan peran tersebut!

2. Isi tabel berikut tentang penampilanmu tadi!

3. Bagaimana ekspresi wajah dan suaramu saat memerankan tokohmu? Ceritakan dengan 2-3 kalimat!

4. Menurut kamu, kelompok mana yang penampilannya paling seru hari ini? Tuliskan nama kelompoknya dan apa yang membuatnya seru!

Kotak gambar ukuran 8x8 cm untuk soal nomor 1. Tabel 3 kolom (Peran | Properti yang Dipakai | Ekspresi yang Ditunjukkan) untuk soal nomor 2. Ruang menulis 3-4 baris untuk soal nomor 3 dan 4.

Kegiatan 3: Cerita Pengalamanku di Dunia Teater!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu kerjakan sendiri dengan tenang.
2. Ingat-ingat kembali semua hal seru yang sudah kamu lakukan selama belajar Seni Teater di Bab I.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur dan sepenuh hati.
4. Tidak ada jawaban yang salah — yang penting ceritakan pengalamanmu yang sebenarnya!

Pertanyaan:

1. Dari semua kegiatan teater yang sudah kamu lakukan, kegiatan mana yang paling kamu sukai? (Contoh: bermain pantomim, menirukan suara, bermain peran, dll.) Tuliskan dan gambarkan!

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan teman-teman? Warnai bintang sesuai perasaanmu!
⭐ = Masih malu-malu
⭐⭐ = Biasa saja
⭐⭐⭐ = Cukup percaya diri
⭐⭐⭐⭐ = Sangat percaya diri!
Lalu ceritakan mengapa kamu memilih itu dengan 1-2 kalimat.

3. Hal baru apa yang kamu pelajari dari Bab Mengenal Dunia Teater? Tuliskan 2 hal yang kamu pelajari!

4. Apakah kamu mau belajar teater lagi? Lingkari jawabanmu: MAU SEKALI / MAU / BELUM TAHU. Berikan alasanmu dengan 1 kalimat!

Kotak gambar ukuran 8x8 cm untuk soal nomor 1. Baris bintang yang bisa diwarnai untuk soal nomor 2 beserta 2 baris ruang menulis. Dua baris bernomor untuk soal nomor 3. Pilihan lingkaran dan 1 baris untuk soal nomor 4.

REFLEKSI

1. Apa gerakan atau ekspresi yang paling susah kamu lakukan hari ini? Bagaimana kamu mencoba mengatasinya?

2. Saat kamu melihat teman bermain peran, apa yang kamu rasakan? Apakah kamu bisa merasakan emosi yang mereka tunjukkan?

3. Kalau kamu bisa tampil teater lagi, peran apa yang ingin kamu coba dan mengapa?