LKPD Seni Teater Kelas 1: Latihan Pertunjukan: Memainkan Lakon Sederhana bersama Teman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memainkan sebuah lakon pertunjukan adegan sederhana bersama teman dengan menampilkan gerak, suara, dan ekspresi yang sesuai dengan perannya.
2. Murid dapat mengenali dan menceritakan pengalaman emosi yang dirasakan selama proses bermain teater bersama teman dengan kosakata sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di dunia teater! Hari ini kamu akan bermain peran bersama teman-temanmu.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada Bapak/Ibu Guru jika ada yang belum kamu mengerti.
• Jagalah kekompakan dan saling menghargai teman saat bermain teater bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Siap Bermain Peran!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon berwarna
• Teks cerita pendek 'Kelinci dan Kura-Kura yang Bersahabat' (dibacakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk bersama kelompokmu (3–4 orang).
2. Bapak/Ibu Guru akan membacakan cerita pendek berjudul 'Kelinci dan Kura-Kura yang Bersahabat'.
3. Dengarkan baik-baik dan perhatikan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita.
4. Setelah mendengarkan, diskusikan bersama kelompokmu: siapa saja tokohnya dan bagaimana sifat masing-masing tokoh.
5. Tuliskan atau gambarkan jawabanmu pada ruang yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh yang ada dalam cerita 'Kelinci dan Kura-Kura yang Bersahabat'? Tuliskan nama tokohnya!

2. Bagaimana sifat masing-masing tokoh? Lengkapi tabel berikut!

3. Gambarkan salah satu tokoh favoritmu dan tuliskan satu kata yang menggambarkan sifatnya!

Nomor 1: tulis nama tokoh di kotak isian. Nomor 2: isi tabel 2 kolom (Nama Tokoh | Sifat Tokoh). Nomor 3: gambar tokoh di kotak gambar yang tersedia dan tulis 1 kata sifat di bawah gambar.

Kegiatan 2: Ayo Tampil! Gerak, Suara, dan Ekspresi Tokohku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Properti sederhana jika ada (misal: telinga kelinci dari kertas, cangkang kura-kura dari kardus)
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, tentukan siapa yang memerankan tokoh Kelinci dan siapa yang memerankan Kura-Kura.
2. Sebelum tampil, berlatihlah dulu! Coba tirukan gerak, suara, dan ekspresi tokohmu.
3. Contoh: Jika menjadi Kelinci, berjalanlah melompat-lompat dan bicara dengan suara ceria. Jika menjadi Kura-Kura, berjalanlah perlahan dan bicara dengan suara pelan.
4. Setelah berlatih, tampilkan adegan sederhana di depan kelas bersama kelompokmu.
5. Setelah tampil, jawablah pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Aku tadi memerankan tokoh: ______. Ceritakan bagaimana cara kamu bergerak saat menjadi tokoh itu!

2. Bagaimana suara yang kamu gunakan saat bermain peran tadi? Pilih dan lingkari jawaban yang tepat, lalu ceritakan!

3. Menurutmu, apakah gerak dan suaramu sudah cocok dengan tokoh yang kamu mainkan? Beri tanda ✓ pada gambar wajah yang sesuai, lalu ceritakan alasannya!

Nomor 1: tulis jawaban di kotak isian dengan kalimat pendek. Nomor 2: lingkari pilihan kata suara yang tersedia, lalu tulis 1–2 kalimat penjelasan. Nomor 3: beri tanda ✓ pada salah satu ikon wajah (tersenyum lebar / tersenyum / datar), lalu tulis alasanmu di bawahnya.

Kegiatan 3: Perasaanku Saat Bermain Teater

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon berwarna untuk mewarnai ikon emosi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu kerjakan sendiri ya!
2. Ingat-ingat kembali pengalamanmu saat berlatih dan tampil bersama teman tadi.
3. Pikirkan: apa yang kamu rasakan? Senang? Gugup? Bangga? Takut?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur sesuai perasaanmu.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan teman-teman? Pilih gambar wajah yang sesuai dan tulis nama perasaan itu!

2. Ceritakan satu momen paling seru atau paling berkesan saat bermain teater tadi! Gunakan kalimatmu sendiri.

3. Apakah bermain teater bersama teman terasa menyenangkan? Diskusikan bersama teman sebangkumu: apa yang membuat teater menyenangkan?

Nomor 1: pilih dan warnai ikon wajah yang sesuai perasaanmu, lalu tulis nama perasaan di sampingnya. Nomor 2: tulis ceritamu dalam 2–3 kalimat di kotak uraian. Nomor 3: tulis hasil diskusi bersama teman sebangku dalam 1–2 kalimat di kotak diskusi.

REFLEKSI

1. Peran apa yang kamu mainkan hari ini, dan satu hal apa yang paling kamu ingat dari pengalaman bermain teater bersama teman?

2. Perasaan apa yang kamu rasakan saat tampil di depan kelas? Apakah perasaan itu berubah dari sebelum tampil hingga setelah tampil?

3. Apa yang ingin kamu coba atau perbaiki jika kamu bermain teater lagi besok?