LKPD Seni Teater Kelas 1: Bermain Pertunjukan: Mengombinasi Peran, Properti, dan Kostum

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengombinasi properti dan kostum yang dipilih dengan peran yang dimainkannya dalam adegan pertunjukan sederhana.
2. Murid dapat memainkan adegan sederhana dengan menampilkan gerak tubuh dan ekspresi sesuai peran yang dipilih.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan hatimu yang gembira — hari ini kita akan jadi bintang pertunjukan!
• Dengarkan instruksi Bapak/Ibu Guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Jaga alat dan bahan dengan baik, kembalikan ke tempat semula setelah digunakan.
• Hargai teman saat mereka tampil — tepuk tangan untuk semua penampilan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Peran, Kostum, dan Properti

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD bergambar (gambar tokoh dokter, nelayan, petani)
• Pensil warna atau krayon
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman bersama kelompokmu (3–4 orang).
2. Perhatikan gambar-gambar yang ada di LKPD ini dengan seksama.
3. Setiap gambar menunjukkan seorang tokoh beserta kostum dan propertinya.
4. Diskusikan bersama teman: siapa tokoh itu, apa kostumnya, dan apa properti yang dibawanya.
5. Tuliskan atau gambarkan jawabanmu di tabel yang tersedia.
6. Setelah selesai, ceritakan hasil diskusimu kepada kelompok lain!

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar Tokoh Dokter. Apa kostum yang dipakai dokter? Apa properti (benda) yang dibawa dokter?

2. Perhatikan gambar Tokoh Nelayan. Apa kostum yang dipakai nelayan? Apa properti yang dibawa nelayan?

3. Perhatikan gambar Tokoh Petani. Apa kostum yang dipakai petani? Apa properti yang dibawa petani?

4. Menurutmu, mengapa setiap tokoh punya kostum dan properti yang berbeda-beda? Ceritakan pendapatmu!

Isi tabel 3 kolom: (1) Nama Tokoh, (2) Kostum yang Dipakai, (3) Properti yang Dibawa. Untuk pertanyaan nomor 4, tulis jawabanmu dalam 1–2 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Aku Memilih Peranku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Pensil/pulpen
• Kotak gambar di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi tokoh favoritmu!
2. Pilih satu peran dari daftar berikut: (a) Dokter, (b) Petani, (c) Nelayan, (d) Guru, (e) Pemadam kebakaran — atau pilih tokoh lain yang kamu suka.
3. Lingkari atau tulis peran pilihanmu di LKPD.
4. Bayangkan: jika kamu menjadi tokoh itu, kostum apa yang akan kamu pakai? Properti apa yang akan kamu bawa?
5. Gambarlah dirimu sebagai tokoh tersebut di kotak gambar yang tersedia. Tambahkan kostum dan propertinya!
6. Tuliskan di bawah gambarmu: nama peranmu, kostummu, dan properti yang kamu bawa.
7. Setelah selesai menggambar, ceritakan pilihanmu kepada teman sebangku dalam 2–3 kalimat.

Pertanyaan:

1. Peran apa yang kamu pilih? Tuliskan nama perannya!

2. Gambarkan dirimu sebagai tokoh pilihanmu. Lengkapi dengan kostum dan propertinya!

3. Tuliskan: (a) Nama peranmu, (b) Kostum yang kamu pakai, (c) Properti yang kamu bawa.

4. Ceritakan kepada teman sebangkumu: mengapa kamu memilih peran itu? Apa yang akan kamu lakukan dalam pertunjukan?

Kotak gambar besar (minimal ukuran 10x10 cm) untuk menggambar tokoh. Di bawah kotak gambar, tabel 3 baris: Nama Peran, Kostum, Properti. Kotak isian kecil untuk pertanyaan nomor 1.

Kegiatan 3: Waktunya Tampil — Aku Beraksi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Properti sederhana yang disiapkan guru (topi, syal, tas, tongkat, dll.)
• Kostum sederhana atau aksesori peran
• Pensil/pulpen untuk mengisi LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu tampil sebagai tokoh pilihanmu di depan kelas!
2. Siapkan dirimu: pasang atau pegang properti dan kostum sederhana yang sudah disiapkan guru (misalnya topi, syal, tas, dll.).
3. Berdiri di depan kelas atau di area pertunjukan yang ditentukan guru.
4. Peragakan adegan pendek (sekitar 30–60 detik): tunjukkan gerak tubuh dan ekspresi wajah yang sesuai dengan peranmu.
5. Contoh: jika kamu petani, tunjukkan gerak mencangkul sambil berekspresi lelah atau gembira panen.
6. Setelah semua tampil, kerjakan pertanyaan di bawah ini secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Ceritakan adegan yang kamu tampilkan tadi! Apa yang kamu lakukan (gerakannya) dan bagaimana ekspresi wajahmu?

2. Apakah kostum dan properti yang kamu gunakan membantumu memainkan peran? Beri tanda centang (✓) dan jelaskan alasanmu!
☐ Ya, karena ...
☐ Tidak, karena ...

3. Amati penampilan satu temanmu. Tuliskan: (a) Nama teman, (b) Peran yang dimainkan, (c) Gerakan yang ditampilkan, (d) Ekspresi wajahnya.

4. Menurutmu, apa yang membuat penampilan temanmu menarik? Tulis satu hal yang ingin kamu tiru dari penampilannya!

Kotak uraian untuk pertanyaan 1 dan 2 (masing-masing 3–4 baris). Tabel 4 kolom untuk pertanyaan 3: Nama Teman, Peran, Gerakan, Ekspresi. Kotak uraian untuk pertanyaan 4 (2–3 baris).

REFLEKSI

1. Peran apa yang kamu mainkan hari ini? Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan teman-teman?

2. Apakah kostum dan properti yang kamu pilih sudah cocok dengan peranmu? Kalau bisa memilih lagi, apa yang ingin kamu ubah?

3. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang bermain teater? Ceritakan satu hal yang paling berkesan!