LKPD Seni Teater Kelas 1: Mengamati Gerak Tubuh dan Suara Teman saat Mengomunikasikan Emosi Senang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati gerak tubuh dan suara teman sebagai media untuk mengomunikasikan emosi senang dan sedih

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk dan arahan dari Bapak/Ibu Guru dengan tertib.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara bergantian.
• Pasang mata dan telingamu dengan baik saat temanmu bergerak atau bersuara.
• Gunakan pensil untuk memberi tanda centang (✔) atau lingkaran pada lembar kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Mata: Mengamati Gerak Senang Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar Kerja Peserta Didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu secara berhadapan.
2. Mintalah temanmu menunjukkan gerak tubuh saat mereka merasa sangat senang (misalnya saat mendapat hadiah atau bermain bersama).
3. Amati bagian tubuh temanmu: bagaimana senyum di wajahnya, gerakan tangannya, dan langkah kakinya.
4. Beri tanda centang (✔) pada kotak ciri gerak tubuh yang kamu lihat pada temanmu!

Pertanyaan:

1. Saat temanmu mengomunikasikan rasa senang, apa yang terjadi pada wajahnya? Berilah tanda centang (✔) pada pilihan: [ ] Bibir tersenyum lebar / tertawa | [ ] Bibir menekuk ke bawah cemberut

2. Amati gerak anggota tubuh temanmu saat senang. Berilah tanda centang (✔) pada gerak yang kamu amati: [ ] Melompat gembira atau bertepuk tangan | [ ] Bahu lunglai terkulai lemas

Format lembar centang: Kotak pilihan berpasangan dengan teks dan ikon sederhana di samping kalimat soal.

Kegiatan 2: Detektif Telinga: Mengamati Suara Teman saat Senang

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar Kerja Peserta Didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pasang telingamu baik-baik dan dengarkan suara yang dikeluarkan temanmu di depan kelas saat merasakan emosi senang.
2. Teman peraga akan mengeluarkan suara ungkapan senang (seperti tertawa 'Hahaha!', bersorak 'Horeee!', atau ucapan 'Asyik!').
3. Amati bunyi suara temanmu: apakah terdengar ceria atau terdengar menangis tersedu-sedu?
4. Lingkari gambar atau kata yang sesuai dengan bunyi suara yang kamu amati.

Pertanyaan:

1. Dengarkan suara yang dikeluarkan temanmu. Bagaimana suara temanmu saat mengungkapkan rasa senang? Pilihlah dengan melingkari salah satu: A. Bersorak riang / tertawa ceria | B. Menangis pelan terisak-isak

2. Tandai bunyi ucapan yang temanmu gunakan untuk menyampaikan rasa senang: [ ] 'Horeee!' / 'Asyik!' | [ ] 'Huhuhu...' / 'Aduh sedihnya...'

Format lembar kerja: Pilihan ganda bergambar ikon wajah tersenyum dan huruf pilihan A atau B untuk dilingkari/dicentang.

Kegiatan 3: Membedakan Pengamatan Senang dan Sedih

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar Kerja Peserta Didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan peragaan dari 2 orang teman yang maju di depan kelas: Teman A memperagakan emosi senang dan Teman B memperagakan emosi sedih.
2. Amati gerak tubuh dan suara keduanya secara saksama.
3. Isi tabel pengamatan berikut dengan memberi tanda centang (✔) pada kolom 'Teman A' atau 'Teman B' sesuai hasil pengamatanmu.
4. Setelah mengisi tabel, ikuti kegiatan refleksi bersama guru untuk menutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu di depan kelas, isilah tabel pengamatan gerak dan suara berikut dengan tanda centang (✔):

1. Siapa yang bergerak melompat riang atau melambaikan tangan ceria? [Teman A / Teman B]
2. Siapa yang menundukkan kepala dan mengusap mata pelan? [Teman A / Teman B]
3. Siapa yang suaranya bersorak 'Hore!' gembira? [Teman A / Teman B]
4. Siapa yang suaranya lirih terisak 'Huhuhu'? [Teman A / Teman B]

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Hasil Pengamatan Gerak & Suara), Kolom 2 (Teman A), Kolom 3 (Teman B). Murid memberi centang (✔) pada baris yang sesuai.

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana dari temanmu yang paling mudah kamu amati saat dia merasa senang?

2. Suara seperti apa yang paling kamu ingat saat temanmu merasa senang?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengamati gerak dan suara temanmu hari ini? (Beri tanda senyum pada lembar kerjamu)