LKPD Seni Tari Kelas 9: Merancang Konsep Tari Kreasi: Refleksi Jenis, Fungsi, Nilai Tradisi, dan Unsur Utama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai dari tari tradisi dengan mempertimbangkan unsur utama dan pendukung tari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat bersama kelompokmu.
• Gunakan pengetahuan mengenai tari tradisi daerah setempat atau Nusantara sebagai pijakan ide.
• Susun rancangan konsep karya secara kolaboratif, kreatif, dan penuh tanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pijakan Ide: Memilih dan Merefleksikan Tari Tradisi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / kertas LKPD
• Alat tulis
• Referensi tari tradisi (buku teks/catatan materi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kerja yang terdiri atas 4-5 orang murid.
2. Diskusikan satu karya tari tradisi Nusantara (daerah setempat atau wilayah lain di Indonesia) yang akan kalian jadikan pijakan kreasi.
3. Identifikasi jenis, fungsi, serta nilai-nilai tradisi yang terkandung di dalam tari tradisi tersebut.
4. Tuliskan hasil refleksi analisis kelompokmu ke dalam format tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tentukan satu tari tradisi yang menjadi inspirasi dan analisislah jenis tari, fungsi aslinya dalam masyarakat, serta nilai luhur yang dikandungnya sebagai pijakan merancang tari kreasi!

Tabel 4 Kolom: (1) Nama Tari Tradisi & Asal Daerah, (2) Jenis Tari Tradisi, (3) Fungsi Asli Tari, (4) Nilai Tradisi yang Dipetik.

Kegiatan 2: Penyusunan Desain Konseptual: Mengintegrasikan Unsur Utama dan Pendukung Tari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD / Lembar Rencana Karya
• Alat tulis / spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan nilai, jenis, dan fungsi tari tradisi pada Kegiatan 1, kembangkan ide gagasan untuk tari kreasi baru.
2. Rumuskan tema dan judul rancangan karya tari kreasi kelompokmu.
3. Rancang unsur utama tari yang mencakup eksplorasi gerak (tenaga/ruang/waktu/level/pola lantai).
4. Rancang unsur pendukung tari yang relevan (iringan musik, busana/tata rias, dan properti yang mendukung pesan karya).

Pertanyaan:

1. Rancanglah deskripsi tema, judul, dan pesan yang ingin disampaikan dalam tari kreasimu berdasarkan refleksi tari tradisi terpilih!

2. Susunlah rancangan unsur utama (karakter gerak, ruang/level, pola lantai, tempo/waktu) dan unsur pendukung tari (musik pengiring, tata busana/rias, properti) ke dalam matrik rancangan konsep tari kreasi!

Format Matrik Rancangan: Bagian A (Judul, Tema, Pesan), Bagian B (Rancangan Unsur Utama: Gerak, Ruang & Pola Lantai, Waktu & Tenaga), Bagian C (Rancangan Unsur Pendukung: Musik Pengiring, Tata Busana & Rias, Properti).

Kegiatan 3: Harmonisasi Rancangan Konsep dan Uji Keselarasan Artistik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Periksa kembali keselarasan antara nilai tari tradisi asal dengan seluruh rancangan elemen tari kreasi kalian.
2. Pastikan setiap unsur utama dan pendukung saling menguatkan fungsi dan tema kreasi yang dirancang.
3. Tuliskan argumentasi rasional kelompokmu mengenai bagaimana konsep ini berhasil merefleksikan nilai tradisi ke dalam bentuk kreasi baru.
4. Selesaikan pengisian dan persiapkan lembar konsep untuk dikumpulkan bersama refleksi akhir.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana rancangan unsur utama gerak dan unsur pendukung yang kalian buat saling mendukung untuk mengekspresikan nilai dari tari tradisi yang kalian pilih!

Paragraf uraian reflektif dan argumentasi artistik (minimal 4-6 kalimat terstruktur).

REFLEKSI

1. Nilai tradisi apa yang paling berkesan bagi kalian saat merancang konsep tari kreasi ini dan bagaimana nilai tersebut relevan dengan kehidupanmu saat ini?

2. Tantangan apa yang paling terasa ketika memadukan unsur utama (gerak) dan unsur pendukung (musik/busana/properti) agar konsep tari kreasi tetap memiliki ruh tradisi?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyusun cetak biru (blueprint) sebuah karya tari kreasi bersama kelompokmu?