LKPD Seni Tari Kelas 9: Merancang Konsep Tari Kreasi yang Merefleksikan Jenis, Fungsi, dan Nilai Tari Tradisi dengan Unsur Utama dan Pendukung Tari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai dari tari tradisi dengan mempertimbangkan unsur utama dan pendukung tari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat dan diskusikan bersama teman kelompokmu.
• Fokus utama lembar kerja ini adalah merancang konsep tertulis tari kreasi yang berpijak pada tari tradisi.
• Gunakan sumber referensi tari tradisi nusantara yang telah dipelajari sebelumnya sebagai pijakan ide rancangan.
• Isilah ruang rancangan yang tersedia secara sistematis dan terstruktur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Pijakan Awal Tari Kreasi (Jenis, Fungsi, dan Nilai)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Buku Panduan Siswa Seni Tari Kelas 9

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu tari tradisi Indonesia sebagai sumber inspirasi kelompokmu.
2. Rancang gagasan konseptual tari kreasi kelompokmu dengan menentukan jenis tari tradisi acuan, fungsi yang diadaptasi, serta nilai moral/karakter yang ingin disampaikan kepada penonton.
3. Tuliskan rancangan ide pokok tersebut pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Rancanglah ide pokok konsep tari kreasi kelompokmu dengan mengisi tabel rancangan: tentukan nama tari kreasi baru, tari tradisi pijakan, jenis tari (upacara/sosial/pertunjukan), fungsi tari baru tersebut, serta nilai moral/budaya yang direfleksikan!

Format tabel 5 baris: 1) Nama Tari Kreasi, 2) Tari Tradisi Acuan Asal Daerah, 3) Kategori Jenis Tari Tradisi, 4) Refleksi Fungsi Tari Kreasi, 5) Refleksi Nilai yang Diangkat.

Kegiatan 2: Merancang Unsur Utama Gerak Tari Kreasi (Tenaga, Ruang, dan Waktu)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar draf rancangan gerak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan nilai dan jenis tari yang telah dirancang pada Kegiatan 1, kembangkan rancangan unsur utama gerak tari kreasimu.
2. Uraikan bagaimana tenaga (intensitas/kualitas), ruang (level dan desain gerak), serta waktu (tempo dan ritme) akan diwujudkan dalam gerak tari kreasi kelompokmu.
3. Deskripsikan rancangan gerak minimal ke dalam 3 adegan/bagian (bagian awal, bagian inti/puncak, dan bagian penutup).

Pertanyaan:

1. Deskripsikan rancangan perpaduan unsur utama tari (tenaga, ruang, dan waktu) untuk 3 struktur bagian karya tari kreasi kelompokmu (Awal, Inti, Akhir) agar selaras dengan nilai tradisi yang dipilih!

Format uraian berstruktur: Rincian Bagian Awal (uraian tenaga, level ruang, tempo), Bagian Inti (uraian tenaga, level ruang, tempo), dan Bagian Akhir (uraian tenaga, level ruang, tempo).

Kegiatan 3: Merancang Unsur Pendukung dan Sinopsis Karya Tari Kreasi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapi konsep karya tari kreasimu dengan merancang unsur-unsur pendukungnya: iringan musik, tata rias, busana/kostum, properti, dan pola lantai.
2. Tuliskan sinopsis singkat (1 paragraf) yang merangkum keseluruhan konsep tari kreasi kelompokmu.
3. Pastikan unsur pendukung memperkuat jenis, fungsi, dan nilai tari yang telah dirancang sebelumnya.
4. Gunakan sisa waktu di akhir kegiatan ini untuk menyelesaikan refleksi dan merapikan lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Rancanglah elemen pendukung pertunjukan tari kreasi kelompokmu yang meliputi: a) Iringan musik/suara, b) Tata rias dan busana, c) Pola lantai utama, serta d) Properti tari yang digunakan!

2. Tuliskan sinopsis konsep tari kreasi kelompokmu secara terpadu yang memuat keterkaitan antara pijakan tradisi, unsur utama gerak, dan unsur pendukungnya!

1) Format daftar rincian 4 aspek pendukung (musik, rias/busana, pola lantai, properti). 2) Paragraf sinopsis konsep tari kreasi (5-8 kalimat terpadu).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari perancangan konsep tari kreasi (pijakan nilai, rancangan gerak, atau unsur pendukung) yang paling menantang untuk diselaraskan? Mengapa?

2. Bagaimana rancangan tari kreasi yang kelompokmu buat dapat merefleksikan nilai positif tari tradisi Indonesia kepada penonton masa kini?

3. Apakah seluruh anggota kelompok telah berkontribusi aktif dalam merumuskan konsep karya tari kreasi ini?