LKPD Seni Tari Kelas 9: Menghargai dan Mengajak Orang Lain Mencintai Tari Tradisi Melalui Konsep Kreasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai dan mengajak orang lain untuk mencintai dan bangga terhadap tari tradisi melalui proses kreatif penyusunan konsep kreasi tari

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus yang disajikan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai pendapat dalam kelompok belajarmu.
• Tuliskan seluruh hasil pemikiran dan rancangan ajakan pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukenali Nilai Luhur Tari Tradisi dalam Konsep Kreasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati deskripsi konsep tari kreasi 'Gema Saman Muda' yang berpijak pada Tari Saman (Aceh) berikut: Konsep kreasi ini memadukan gerak tepuk dada dan ritme cepat Saman tradisi dengan formasi dinamis untuk menyampaikan pesan persatuan dan kebersamaan kepada generasi muda.
2. Diskusikan nilai tradisi apa yang dijaga dan bagaimana konsep kreasi tersebut menunjukkan rasa hormat terhadap akar budayanya.
3. Lengkapi tabel analisis apresiasi nilai tradisi di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan deskripsi konsep tari 'Gema Saman Muda', identifikasi 2 nilai luhur tari tradisi yang tetap dipertahankan serta jelaskan bagaimana konsep kreasi tersebut menunjukkan sikap menghargai warisan tradisi!

Tuliskan dalam tabel 3 kolom: [Nilai Luhur Tari Tradisi], [Wujud dalam Konsep Kreasi], [Bentuk Sikap Menghargai].

Kegiatan 2: Merancang Gagasan Ajakan Bangga Tari Tradisi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu konsep tari kreasi berpijak tradisi yang ingin kalian angkat (misalnya kreasi Tari Piring, Tari Jaipong, Tari Tor-Tor, atau Tari Saman).
2. Rancanglah sebuah narasi/pesan kampanye apresiatif yang bertujuan mengajak teman sebaya agar mencintai dan bangga terhadap tari tradisi tersebut melalui karya kreasi.
3. Rumuskan pesan ajakan tersebut dalam bentuk draf pesan persuasif media sosial atau poster mini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan konsep tari tradisi yang kalian pilih, apa keunikan tradisi yang dibanggakan, dan susunlah 1 paragraf pesan ajakan (3-4 kalimat) yang membangkitkan rasa cinta teman sebaya terhadap tari tradisi tersebut!

Tuliskan jawaban pada lembar kerja berformat: 1. Nama Tari Tradisi Pijakan, 2. Keunikan yang Dibanggakan, 3. Paragraf Narasi Ajakan (3-4 kalimat).

Kegiatan 3: Apresiasi Silang: Menghargai dan Memberi Masukan Gagasan Ajakan Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja karya kelompok pasangan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan hasil narasi ajakan kelompokmu dengan kelompok lain.
2. Baca dan hayati pesan ajakan kelompok lain, lalu berikan apresiasi yang tulus serta masukan agar ajakan mencintai tari tradisi tersebut semakin kuat dan menyentuh.
3. Kembalikan lembar kerja dan bersiaplah menyimpulkan serta merefleksikan kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan ulasan apresiasi kalian terhadap narasi kelompok lain: Apa yang membuat kalian merasa bangga terhadap tradisi yang mereka angkat, dan bagaimana pesan mereka berhasil menumbuhkan rasa cinta pada tari tradisi?

Tuliskan ulasan apresiasi dalam bentuk paragraf deskriptif (minimal 3 kalimat yang memuat: aspek tradisi yang diapresiasi, dampak ajakan, dan apresiasi positif).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah menyusun pesan ajakan untuk mencintai tari tradisi melalui konsep kreasi?

2. Mengapa kita harus bangga dan menghargai tari tradisi sebelum mengajak orang lain untuk mencintainya?

3. Tindakan nyata apa yang akan kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menunjukkan rasa bangga terhadap warisan tari tradisi Indonesia?