LKPD Seni Tari Kelas 9: Merancang Gagasan Pokok Konsep Tari Kreasi yang Merefleksikan Nilai Tradisi dan Unsur Utama Tari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang konsep tari kreasi yang merefleksikan jenis, fungsi, dan nilai dari tari tradisi dengan mempertimbangkan unsur utama dan pendukung tari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap instruksi dan rubrik panduan dengan saksama bersama kelompokmu.
• Fokuskan kerja kelompok pada perancangan konsep tertulis tari kreasi yang berpijak pada tari tradisi Nusantara.
• Gunakan format lembar kerja dan tabel yang telah disediakan untuk menyusun rancangan secara terstruktur.
• Diskusikan ide secara kolaboratif, terbuka, dan hargai setiap gagasan anggota kelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pijakan Tradisi: Menentukan Jenis, Fungsi, dan Nilai Tari Sumber

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Panduan Guru & Siswa Seni Tari Kelas 9
• Alat tulis / lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kerja beranggotakan 4-5 orang.
2. Pilihlah satu tari tradisi Indonesia sebagai pijakan/inspirasi karya tari kreasi kalian.
3. Identifikasi jenis tari, fungsi pertunjukan aslinya, serta nilai moral/sosial/budaya yang terkandung di dalamnya.
4. Tuliskan hasil analisis kelompok pada tabel rancangan pijakan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pijakan tradisi: sebutkan (a) nama tari tradisi yang dipilih, (b) daerah asal, (c) jenis tari (tari upacara/pergaulan/pertunjukan), (d) fungsi aslinya dalam masyarakat, serta (e) nilai tradisi utama yang akan direfleksikan ke dalam karya kreasi!

2. Rumuskan gagasan pokok/tema tari kreasi yang akan kelompok kalian kembangkan berdasarkan nilai tradisi yang telah dipilih tersebut!

Format tabel 5 kolom: [Nama Tari Tradisi & Asal] | [Jenis Tari] | [Fungsi Asli Tradisi] | [Nilai Utama yang Diambil] | [Keterangan/Alasan]. Di bawah tabel, sediakan 1 paragraf (3-4 kalimat) untuk merumuskan gagasan pokok tari kreasi.

Kegiatan 2: Merancang Komposisi Unsur Utama Tari Kreasi (Ruang, Waktu, dan Tenaga)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano / lembar format matriks unsur tari
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan gagasan pokok pada Kegiatan 1, rancanglah penerapan unsur utama gerak tari kreasi kelompok kalian.
2. Deskripsikan eksplorasi elemen ruang (level gerak: tinggi/sedang/rendah dan arah hadap/pola gerak).
3. Deskripsikan elemen waktu (tempo gerak: lambat, sedang, cepat, atau perubahan dinamika tempo).
4. Deskripsikan elemen tenaga (kualitas intensitas tenaga: lembut, tegas, kuat, patah-patah, atau mengalir).
5. Masukkan rancangan ke dalam format matriks unsur utama tari.

Pertanyaan:

1. Rancanglah penerapan unsur Ruang, Waktu, dan Tenaga yang selaras dengan gagasan pokok tari kreasi kelompokmu pada matriks rancangan gerak!

2. Jelaskan bagaimana keterpaduan ketiga unsur utama gerak di atas mampu merefleksikan nilai tradisi yang kalian angkat!

Format tabel rancangan unsur utama: Kolom 1 (Unsur Utama Gerak: Ruang, Waktu, Tenaga), Kolom 2 (Deskripsi Rencana Gerak Kreasi), Kolom 3 (Makna Simbolik Terkait Nilai Tradisi). Di bawah tabel disediakan ruang uraian 3-5 baris untuk penjelasan keterpaduan unsur.

Kegiatan 3: Menyusun Proposal Konsep Utuh Tari Kreasi: Mengintegrasikan Unsur Pendukung

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar portofolio konsep tari kreasi
• Penggaris dan spidol/pensil gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapi rancangan konsep tari kalian dengan mengintegrasikan unsur pendukung tari (desain lantai/pola lantai, musik iringan, tata rias-busana, dan properti jika diperlukan).
2. Gambarlah 2 sketsa bagan pola lantai utama yang akan digunakan dalam karya tari kreasi kalian beserta arah perpindahan penari.
3. Tuliskan rancangan musik iringan (internal/eksternal) serta konsep rias-busana yang mendukung nilai tradisi.
4. Sajikan hasil akhir berupa Lembar Konsep Karya Tari Kreasi secara utuh dan lakukan review singkat.
5. Gunakan sisa waktu di akhir sesi untuk melakukan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Gambarlah 2 sketsa desain pola lantai (misal: garis lurus horizontal dan formasi huruf V) dan deskripsikan perpindahan posisi penari yang mendukung tema!

2. Rancanglah unsur pendukung tari lainnya: (a) Musik Iringan (apakah ritmis internal tepukan/nyanyian vokal atau instrumen eksternal?), (b) Tata Rias dan Busana (warna dominan, gaya kesopanan/karakter), dan (c) Properti yang digunakan (jika ada)!

Dua kotak sketsa gambar pola lantai (berisi simbol lingkaran penari nomor 1-5 dan panah arah) disertai kolom deskripsi makna. Dilanjutkan format isian 3 sub-poin terstruktur untuk Musik Iringan, Tata Busana/Rias, dan Properti.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari perancangan konsep tari kreasi ini yang paling menantang bagi kelompokmu saat mencoba memasukkan nilai-nilai dari tari tradisi?

2. Bagaimana rancangan konsep tari kreasi yang kelompokmu buat dapat membuat penonton nantinya menghargai warisan budaya tradisi Nusantara?

3. Apakah seluruh anggota kelompok telah berkontribusi aktif dan selaras dalam menyepakati konsep unsur utama dan pendukung tari?