LKPDPertemuan 6Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Seni Tari Kelas 8: Menghargai Keberagaman Tari Tradisi Melalui Refleksi Apresiatif Berbasis Proses Kreatif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Tari kelas 8 dengan topik "Menghargai Keberagaman Tari Tradisi Melalui Refleksi Apresiatif Berbasis Proses Kreatif".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Tari Kelas 8: Menghargai Keberagaman Tari Tradisi Melalui Refleksi Apresiatif Berbasis Proses Kreatif

Seni Tari - Kelas 8

Bab 4 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Tari — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menghargai Keberagaman Tari Tradisi Melalui Refleksi Apresiatif Berbasis Proses Kreatif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenghargai Keberagaman Tari Tradisi Melalui Refleksi Apresiatif Berbasis Proses Kreatif
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menghargai tari tradisi melalui kegiatan apresiasi berbasis proses kreatif

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
  • Bekerjalah bersama kelompokmu dengan sikap saling menghargai dan terbuka.
  • Cermati tayangan atau dokumentasi proses kreatif tari tradisi yang disediakan guru.
  • Jawablah seluruh pertanyaan pada lembar kerja sesuai instruksi setiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Apresiasi Nilai Ketekunan dalam Proses Kreatif Tari Tradisi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Video dokumentasi proses kreatif tari tradisi
  • Proyektor/Layar LCD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati tayangan cuplikan dokumentasi proses latihan dan eksplorasi tari tradisi nusantara yang ditampilkan oleh guru di depan kelas.
  2. Diskusikan bersama teman sekelompok mengenai usaha, ketekunan, dan dedikasi yang ditunjukkan oleh penari/seniman dalam mempersiapkan gerak tradisi tersebut.
  3. Isilah tabel pengamatan apresiatif berikut untuk mengungkapkan penghargaanmu terhadap perjuangan para pelaku tari tradisi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tayangan proses kreatif tari tradisi yang kamu amati, tuliskan bentuk penghargaanmu terhadap usaha dan ketekunan yang dijalani para penari/kreator tari tradisi ke dalam tabel yang disediakan!

Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 kolom: [Aspek Proses Kreatif yang Diamati] | [Tantangan yang Dihadapi Penari] | [Bentuk Penghargaan/Ungkapan Apresiasi Saya]

Kegiatan 2: Refleksi Apresiatif: Mengapa Tari Tradisi Patut Dihargai?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dalam kelompok dan diskusikan pengalaman proses kreatif yang pernah kalian alami sendiri atau amati dari seniman tari tradisi.
  2. Hubungkan proses kreatif tersebut dengan pentingnya rasa bangga serta menghargai karya warisan budaya.
  3. Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam bentuk uraian apresiatif pada kolom jawaban.

Pertanyaan:

1. Mengapa tari tradisi patut kita hargai tinggi jika dilihat dari berat dan rumitnya proses kreatif (mulai dari latihan dasar hingga pementasan) yang harus dilalui oleh para penari?

2. Tuliskan 2 (dua) wujud nyata sikap menghargai tari tradisi yang dapat kamu tunjukkan saat menyaksikan teman atau seniman menampilkan karya tari hasil proses kreatif mereka!

Tuliskan jawaban nomor 1 dalam 1 paragraf reflektif (minimal 3 kalimat). Tuliskan jawaban nomor 2 dalam bentuk 2 butir poin bernomor.

Kegiatan 3: Pesan Apresiasi untuk Seniman dan Pelestari Tari Tradisi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas LKPD
  • Pena / spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara mandiri, buatlah sebuah kartu apresiasi singkat yang ditujukan kepada penari/seniman tari tradisi.
  2. Tuliskan pesan yang menunjukkan rasa hormat, penghargaan, dan kebanggaanmu terhadap karya serta kerja keras mereka dalam proses kreatif berkesenian.
  3. Sampaikan pesan apresiasimu secara bergiliran di dalam kelompok, lalu lakukan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu pesan apresiasi (berupa catatan penghargaan singkat 3-4 kalimat) yang menyatakan rasa hormat dan banggammu kepada para penari tradisi atas komitmen proses kreatif yang mereka jalankan!

Tuliskan pesan apresiasi di dalam kotak bingkai 'Kartu Apresiasi Budaya' yang telah disediakan di lembar kerja.

REFLEKSI

1. Setelah mengamati dan mendalami proses kreatif di balik pementasan tari tradisi, apa perubahan pandangan atau perasaanmu saat ini terhadap tarian tradisional nusantara?

2. Bagaimana caramu membiasakan diri untuk selalu menghargai jerih payah dan karya tari tradisi yang ditampilkan oleh orang lain di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.