LKPD Seni Tari Kelas 8: Mengamati Jenis dan Fungsi Tari Tradisi dalam Konteks Budaya Melalui Tayangan Tari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati jenis, fungsi, dan nilai tari tradisi dalam konteks budaya melalui kegiatan apresiasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuklah kelompok kecil yang terdiri atas 4-5 orang sesuai arahan guru.
• Simaklah dengan saksama tayangan video tari tradisi yang diputar oleh guru di depan kelas.
• Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat hasil pengamatanmu mengenai jenis, fungsi, dan nilai yang ada dalam tarian tersebut.
• Diskusikan hasil pengamatan bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai pendapat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pengamatan Ciri dan Jenis Tari Tradisi Melalui Tayangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tayangan video tari tradisi
• Proyektor/Layar dan Speaker
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tayangan video Tari Tradisi 1 (contoh: Tari Saman/Tari Piring) dan Tari Tradisi 2 (contoh: Tari Pendet/Tari Bedhaya) yang disajikan guru.
2. Amati gerak, jumlah penari, dan bentuk penyajian yang terlihat pada tayangan.
3. Tentukan jenis tari tradisi berdasarkan kategori bentuk penyajiannya (tunggal, berpasangan, atau kelompok) serta sifat tradisinya (tari rakyat atau tari klasik/keraton) ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tayangan video pertama, sebutkan nama tariannya, amati bentuk penyajiannya (tunggal/berpasangan/kelompok), dan tentukan jenis tari tradisinya (tari rakyat/tari klasik) berdasarkan ciri yang tampak!

2. Berdasarkan tayangan video kedua, sebutkan nama tariannya, amati bentuk penyajiannya (tunggal/berpasangan/kelompok), dan tentukan jenis tari tradisinya (tari rakyat/tari klasik) berdasarkan ciri yang tampak!

Tabel Pengamatan Jenis Tari (4 kolom: Video ke-, Nama Tari Tradisi, Bentuk Penyajian [Tunggal/Berpasangan/Kelompok], Jenis Tradisi & Ciri yang Tampak)

Kegiatan 2: Apresiasi dan Pengamatan Fungsi Tari Tradisi dalam Konteks Budaya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tayangan video tari tradisi
• Lembar pengamatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali tayangan tari serta perhatikan suasana pertunjukan, tempat pementasan, perlengkapan/properti, dan busana yang dikenakan penari.
2. Identifikasi fungsi tari tradisi tersebut dalam konteks budaya masyarakat pemiliknya (apakah sebagai sarana upacara adat/keagamaan, sarana hiburan/pergaulan, atau tontonan/pertunjukan estetis).
3. Diskusikan alasan pengelompokan fungsi tersebut berdasarkan bukti visual yang kamu amati dari video.

Pertanyaan:

1. Dari hasil pengamatan terhadap tayangan Tari 1, apa fungsi utama tari tersebut dalam kehidupan budaya masyarakat asalnya? Tuliskan bukti yang kamu lihat dari tayangan (misalnya: ekspresi penari, interaksi penonton, atau suasana pertunjukan)!

2. Dari hasil pengamatan terhadap tayangan Tari 2, apa fungsi tari tersebut dalam konteks adat atau budayanya? Sebutkan elemen pengamatan pendukung (seperti properti sesaji, gerakan khidmat, atau lokasi pementasan) yang memperkuat jawabanmu!

Format isian uraian terstruktur: Tuliskan Fungsi Tari disertai minimal 2 rincian bukti visual hasil pengamatan dari tayangan.

Kegiatan 3: Menemukenali Nilai-Nilai dalam Tari Tradisi Melalui Pengamatan Apresiatif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Catatan hasil pengamatan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati interaksi antarpenari, keselarasan gerak, dan pesan budaya yang tercermin dari keseluruhan pertunjukan tari.
2. Temukan nilai-nilai yang tampak dalam tari tradisi tersebut (seperti nilai kebersamaan/gotong royong, kesopanan/etika, religius, atau disiplin).
3. Tuliskan hasil pengamatan nilai tersebut beserta penjelasan bagian gerak/penyajian mana yang memperlihatkan nilai itu.

Pertanyaan:

1. Nilai budaya apa sajakah yang dapat kamu amati dari pertunjukan Tari 1? Jelaskan pada bagian mana nilai tersebut tampak!

2. Nilai budaya apa sajakah yang dapat kamu amati dari pertunjukan Tari 2? Jelaskan pada bagian mana nilai tersebut tampak!

Kolom ringkasan diskusi: Sebutkan Nilai Budaya yang Ditemukan dan Uraian Bukti Visual yang Terlihat.

REFLEKSI

1. Setelah mengamati berbagai tayangan tari tradisi tadi, keunikan apa yang paling menarik perhatianmu dari segi jenis, fungsi, atau nilainya?

2. Bagaimana perasaanmu saat melihat kekayaan budaya tari tradisi Nusantara melalui tayangan video tersebut?

3. Apa hal baru yang kamu pahami tentang peran tari tradisi dalam kehidupan masyarakat pemilik budayanya?