LKPD Seni Tari Kelas 8: Membuat Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Fungsi Upacara Adat Tari Tradisi dengan Desain Lantai Garis Lurus dan Lengkung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat gerak tari kreasi berdasarkan fungsi dari tari tradisi dengan menerapkan desain lantai

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuklah kelompok beranggotakan 4–5 orang sesuai arahan guru.
• Pelajari stimulus konteks fungsi upacara adat pada tari tradisi yang disediakan.
• Eksplorasi dan buatlah gerak tari kreasi bersama kelompokmu dengan menerapkan desain lantai garis lurus dan garis lengkung.
• Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat rancangan gerak, pola lantai, dan mempraktikkannya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Fungsi Upacara Adat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu fungsi upacara adat dari tari tradisi yang disediakan: (A) Upacara Syukur Panen, atau (B) Upacara Penyambutan Tamu Adat/Penghormatan Leluhur.
2. Diskusikan makna gerak dasar tradisi yang mencerminkan fungsi tersebut (misalnya: gerak menabur/memungut bulir padi untuk syukur panen, atau gerak menyembah/membuka tangan untuk penghormatan).
3. Buatlah 2 ragam gerak tari kreasi baru yang dikembangkan dari fungsi upacara adat yang dipilih.
4. Tuliskan nama gerak kreasi dan deskripsi hitungan geraknya pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan fungsi upacara adat yang kelompokmu pilih, buatlah 2 ragam gerak tari kreasi baru beserta deskripsi geraknya dalam hitungan 1 x 8 per ragam gerak!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Ragam Gerak Kreasi), Kolom 2 (Fungsi Upacara yang Diacu), Kolom 3 (Deskripsi Detail Gerakan Hitungan 1-8).

Kegiatan 2: Menerapkan Desain Lantai Garis Lurus dan Lengkung pada Gerak Kreasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil/spidol warna
• Ruang gerak kelas/aula

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil 2 ragam gerak tari kreasi yang sudah dibuat pada Kegiatan 1.
2. Rancanglah lintasan berpindah/posisi berdiri (desain lantai) untuk seluruh anggota kelompok: 1 pola berdesain garis lurus (horizontal, vertikal, atau diagonal) dan 1 pola berdesain garis lengkung (lingkaran, setengah lingkaran, atau lengkung ular).
3. Gambarlah bagan formasi dan perpindahan penari pada kotak denah panggung yang tersedia.
4. Tuliskan bagaimana transisi gerak dilakukan saat berpindah dari desain garis lurus ke desain garis lengkung.

Pertanyaan:

1. Gambarkan desain lantai garis lurus untuk ragam gerak 1 dan desain lantai garis lengkung untuk ragam gerak 2, lengkap dengan posisi penari (simbol lingkaran/nomor anggota kelompok 1-4/5) serta arah hadapnya!

2. Uraikan langkah perpindahan (transisi gerak dan pola lantai) dari formasi garis lurus ke formasi garis lengkung agar perpaduan gerak tari kreasi fungsi upacara adat mengalir selaras!

Kotak denah visual 2 kolom (Kiri: Desain Lantai Garis Lurus; Kanan: Desain Lantai Garis Lengkung) dilengkapi keterangan arah panah gerak penari, diikuti area teks 4 baris untuk uraian transisi.

Kegiatan 3: Merangkai dan Memperagakan Gerak Tari Kreasi Berdesain Lantai

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar musik/iringan ritmis tepukan tangan/rebana
• Ruang pentas kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gabungkan seluruh rangkaian: Ragam Gerak 1 pada formasi garis lurus, dilanjutkan transisi, menuju Ragam Gerak 2 pada formasi garis lengkung.
2. Latihlah peragaan gerak tari kreasi tersebut secara utuh sebanyak 2–3 kali pengulangan bersama kelompok.
3. Tampilkan peragaan singkat (durasi 1–2 menit) di depan kelas/kelompok lain.
4. Catat hasil peragaan dan konfirmasi ketercapaian penerapan desain lantai pada tabel periksa diri.

Pertanyaan:

1. Peragakan karya tari kreasi upacara adat berdesain lantai kelompokmu, lalu centang (V) dan beri catatan evaluasi pada tabel periksa ketercapaian karya berikut!

Tabel ceklist evaluasi 4 baris indikator dengan kolom Ketercapaian (Ya/Tidak) dan Kolom Catatan Pengamatan Gerak.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama menciptakan gerak tari kreasi bertema fungsi upacara adat bersama teman kelompokmu?

2. Apa tantangan terbesarmu saat mengubah formasi dari desain lantai garis lurus ke garis lengkung sambil tetap melakukan gerak tari?

3. Makna budaya apa yang kamu rasakan ketika meragakan gerak tari kreasi berlatar fungsi upacara tradisi ini?