LKPD Seni Tari Kelas 8: Mengamati Jenis Tari Tradisi Berdasarkan Bentuk Penyajian dalam Konteks Budaya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati jenis, fungsi, dan nilai tari dalam konteks budaya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuk kelompok kerja yang terdiri dari 4-5 orang sesuai arahan guru.
• Amati tayangan video atau gambar tari tradisi nusantara yang disajikan oleh guru secara saksama.
• Fokuskan perhatian pada jumlah penari (bentuk penyajian), peranan tari dalam masyarakat, serta pesan/nilai yang tampak dalam konteks budayanya.
• Tuliskan hasil pengamatan pada lembar kerja yang tersedia secara jujur, cermat, dan bertanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pengamatan: Mengamati Jenis Tari Berdasarkan Bentuk Penyajian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Video atau gambar peraga tari tradisi (Tari Panji Semirang, Zapin, Saman)
• Proyektor/layar
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 cuplikan tari tradisi nusantara yang ditayangkan guru di depan kelas (Tari Panji Semirang, Tari Zapin Berpasangan, dan Tari Saman).
2. Perhatikan dengan teliti jumlah penari yang membawakannya serta pola keterlibatan penari di panggung.
3. Lengkapi tabel pengamatan jenis tari tradisi berdasarkan bentuk penyajiannya (tunggal, berpasangan, atau kelompok) beserta bukti visual yang teramati.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tayangan yang kamu amati, identifikasi jenis tari tradisi berdasarkan bentuk penyajiannya dengan melengkapi tabel yang memuat nama tari, jumlah penari teramati, jenis penyajian (tunggal/berpasangan/kelompok), dan ciri gerak/interaksi yang tampak!

Tabel 4 kolom: [Nama Tari] | [Jumlah Penari Teramati] | [Jenis Bentuk Penyajian] | [Bukti Visual yang Diamati]

Kegiatan 2: Pengamatan Kontekstual: Mengamati Fungsi Tari Tradisi dalam Konteks Budaya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tayangan video dokumentasi Tari Pendet dan Tari Gantar di lingkungan adat
• Buku Siswa/sumber bacaan gambar tari
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak dokumentasi tari tradisi dalam konteks adat/masyarakatnya (Tari Pendet dalam upacara di pura dan Tari Gantar dalam penyambutan tamu/pesta adat Dayak).
2. Amati latar tempat berlangsungnya tari, busana/perlengkapan sesaji yang dibawa, serta interaksi penonton/masyarakat di sekitar pertunjukan.
3. Jawab pertanyaan pengamatan untuk mengenali fungsi tari tersebut (upacara adat/keagamaan, hiburan, atau pergaulan/penyambutan).

Pertanyaan:

1. Amati perlengkapan yang dibawa penari serta tempat pertunjukan pada Tari Pendet. Berdasarkan apa yang kamu amati, apa fungsi tari tersebut dalam konteks budaya masyarakat Bali?

2. Amati interaksi penari dengan penonton serta suasana pertunjukan pada Tari Gantar. Berdasarkan elemen-elemen visual yang teramati, apa fungsi tari tersebut dalam konteks adat masyarakat setempat?

Uraian 2-3 kalimat per butir pertanyaan yang menyebutkan fungsi tari disertai bukti elemen visual yang diamati (tempat, perlengkapan, suasana).

Kegiatan 3: Pengamatan Mendalam: Mengamati Nilai dalam Tari Tradisi serta Refleksi Belajar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Video pertunjukan Tari Saman / Tari Kecak
• Lembar catatan pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gerak serentak, kekompakan tepukan tangan, dan ekspresi kebersamaan pada pertunjukan Tari Saman atau Tari Kecak.
2. Diskusikan bersama teman kelompok mengenai nilai budaya yang terpancar dari pengamatan gerak dan formasi tari tersebut (misalnya nilai gotong royong, disiplin, persatuan, atau religius).
3. Tuliskan hasil pengamatan nilai budaya ke dalam format yang disediakan, lalu lanjutkan dengan mengisi refleksi individu di bagian akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan terhadap keserempakan gerak, pola lantai, dan keteraturan tempo pada Tari Saman/Tari Kelompok yang diamati, nilai budaya apa saja yang dapat kamu lihat tercermin secara nyata pada para penarinya?

Format isian uraian hasil diskusi kelompok: [Nama Tari yang Diamati] | [Daftar Nilai Budaya yang Teramati] | [Bukti Gerak/Formasi yang Menunjukkannya].

REFLEKSI

1. Setelah mengamati berbagai jenis bentuk penyajian tari tradisi nusantara hari ini, hal menarik apa yang paling membuka wawasanmu tentang keragaman budaya bangsa?

2. Apakah kamu dapat membedakan tari tunggal, berpasangan, dan kelompok beserta fungsinya hanya dengan mengamati detail pertunjukannya? Bagian mana yang paling mudah kamu kenali?

3. Sikap atau nilai apa yang kamu pelajari dari kerja sama mengamati tari tradisi bersama teman kelompokmu hari ini?