LKPD Seni Tari Kelas 5: Latihan dan Gladi Bersih Penampilan Tari Kelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat berlatih secara kelompok untuk menyempurnakan rangkaian gerak tari dengan desain kelompok dan unsur pendukung.

PETUNJUK UMUM

• Lembar kerja ini akan membantumu dan kelompokmu mempersiapkan penampilan tari tradisi dengan maksimal melalui latihan dan gladi bersih.
• Kerjakan setiap kegiatan bersama kelompokmu dengan penuh tanggung jawab dan saling mendukung.
• Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat hasil latihan, memberikan masukan kepada teman, dan menyempurnakan penampilan tarimu.
• Siapkan kostum, properti, dan musik yang akan digunakan saat penampilan.
• Ingat: kerja sama kelompok dan sikap saling menghargai adalah kunci kesuksesan penampilan tari kalian!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Kesiapan Penampilan Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Musik pengiring tari (speaker/handphone)
• Properti tari (sesuai tari yang dipilih: selendang, kipas, payung, dll)
• Kostum tari lengkap
• Cermin (jika ada) untuk evaluasi gerakan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah dengan kelompok tarimu di area latihan.
2. Diskusikan bersama kelompok tentang kesiapan penampilan kalian menggunakan tabel checklist yang tersedia.
3. Periksa setiap aspek penampilan: gerakan tari, desain kelompok, musik, properti, kostum, dan ekspresi.
4. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Sudah Siap' jika aspek tersebut sudah baik, atau tanda silang (✗) pada kolom 'Perlu Diperbaiki' jika masih ada yang kurang.
5. Tuliskan catatan perbaikan yang perlu dilakukan pada kolom 'Catatan'.
6. Setelah mengisi tabel, tentukan 3 fokus utama yang perlu disempurnakan dalam latihan hari ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel checklist kesiapan penampilan kelompokmu!

2. Berdasarkan hasil checklist di atas, tuliskan 3 fokus utama yang akan kalian sempurnakan dalam latihan hari ini!

Tabel dengan 4 kolom: No., Aspek Penampilan, Sudah Siap/Perlu Diperbaiki, Catatan. Minimal 8 baris untuk aspek: gerakan tari, desain kelompok (unison/balance/alternate), musik pengiring, properti, kostum, tata rias, ekspresi, formasi panggung. Untuk pertanyaan 2: tulis dalam bentuk daftar bernomor (1, 2, 3) dengan kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Latihan Intensif dan Saling Memberikan Masukan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Musik pengiring tari
• Properti tari
• Kostum tari
• Handphone/kamera untuk merekam (opsional, untuk evaluasi diri)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Mulailah latihan tari kelompok dengan fokus pada 3 hal yang sudah kalian tentukan di Kegiatan 1.
2. Lakukan latihan tari secara penuh dari awal hingga akhir minimal 2 kali.
3. Setelah latihan pertama, berhenti sejenak. Setiap anggota kelompok bergantian memberikan masukan yang membangun kepada teman satu kelompok.
4. Gunakan tabel 'Lembar Masukan Teman' untuk mencatat masukan dari teman-temanmu.
5. Lakukan latihan kedua dengan memperbaiki hal-hal yang sudah didiskusikan.
6. Amati peningkatan yang terjadi setelah latihan kedua dan catat hasilnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel masukan dari teman-teman sekelompokmu!

2. Tuliskan masukan yang kamu terima dari teman-temanmu dan apa yang akan kamu perbaiki!

3. Bandingkan penampilan kelompokmu antara latihan pertama dan latihan kedua! Apa yang sudah membaik?

Tabel dengan 4 kolom: Nama Pemberi Masukan, Untuk (nama penerima), Aspek (gerakan/desain kelompok/ekspresi/properti/dll), Masukan. Minimal 5 baris. Untuk pertanyaan 2 dan 3: tulis dalam bentuk paragraf atau poin-poin dengan kalimat lengkap, minimal 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Gladi Bersih dan Evaluasi Akhir

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Musik pengiring tari (volume penuh)
• Properti tari lengkap
• Kostum dan tata rias lengkap
• Panggung/area penampilan yang sesuai
• Pensil warna/spidol untuk menggambar formasi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Saatnya gladi bersih! Kenakan kostum lengkap, siapkan properti dan musik seperti saat penampilan sesungguhnya.
2. Lakukan penampilan tari dari awal hingga akhir tanpa berhenti, seolah-olah ini adalah penampilan sebenarnya di depan penonton.
3. Tunjukkan kerja sama kelompok, kekompakan desain kelompok (unison/balance/alternate), dan ekspresi yang ekspresif.
4. Jika memungkinkan, mintalah guru atau teman dari kelompok lain untuk menjadi penonton dan memberikan penilaian.
5. Setelah gladi bersih selesai, duduk melingkar bersama kelompok dan lakukan evaluasi akhir menggunakan pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.
6. Rayakan pencapaian kelompokmu dan berikan apresiasi kepada setiap anggota!

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu setelah melakukan gladi bersih? Apakah kamu merasa lebih percaya diri?

2. Nilai penampilan gladi bersih kelompokmu menggunakan tabel penilaian mandiri!

3. Tuliskan satu hal terbaik dari penampilan kelompokmu dan satu hal yang masih bisa diperbaiki saat penampilan sesungguhnya nanti!

4. Gambarkan formasi desain kelompok (unison/balance/alternate) yang paling kamu sukai dalam tari kelompokmu! Beri keterangan siapa berada di posisi mana.

Pertanyaan 1 dan 3: tulis dalam bentuk paragraf, minimal 4-5 kalimat yang jujur dan reflektif. Tabel penilaian mandiri (pertanyaan 2) dengan 3 kolom: Aspek Penampilan, Nilai (skala 1-4: 1=Perlu Banyak Perbaikan, 2=Cukup, 3=Baik, 4=Sangat Baik), Alasan. Minimal 6 aspek: hafalan gerakan, desain kelompok, penggunaan properti, ekspresi, kekompakan musik, pergantian formasi. Pertanyaan 4: sediakan kotak kosong untuk menggambar formasi, ukuran cukup untuk menggambar 6-8 orang penari dengan keterangan posisi.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu selama proses latihan dan gladi bersih bersama kelompokmu?

2. Bagaimana kamu dan kelompokmu menunjukkan sikap saling mendukung dan bekerja sama selama persiapan penampilan tari ini?

3. Nilai-nilai apa yang kamu pelajari dari tari tradisi yang kalian bawakan? Bagaimana nilai-nilai tersebut bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?