LKPD Seni Tari Kelas 5: Merangkai Ragam Gerak Tari Tradisi Menggunakan Desain Serempak (Unison)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merangkai gerak tari yang berpijak pada tradisi dengan menerapkan desain kelompok

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok yang terdiri dari 4 sampai 5 orang murid.
• Bacalah setiap instruksi kerja dan langkah kegiatan dengan cermat.
• Gunakan pilihan ragam gerak tari tradisi yang telah dipelajari sebagai bahan penyusunan rangkaian gerak.
• Diskusikan urutan gerak dan rancangan pola serempak (unison) bersama seluruh anggota kelompok.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau bagian kegiatan yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih dan Menyusun Urutan Ragam Gerak Tradisi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok 3 ragam gerak tari tradisi yang akan digabungkan menjadi satu rangkaian utuh (misalnya: gerak ukel/sembahan, gerak tumpang tali, gerak srisig).
2. Tentukan urutan pelaksanaan gerak tersebut dari awal, tengah, hingga akhir beserta hitungan ketukannya (masing-masing ragam berdurasi 1x8 atau 2x8 hitungan).
3. Tuliskan susunan rangkaian gerak tersebut ke dalam tabel perencanaan rangkaian gerak.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel susunan rangkaian gerak tari tradisi kelompokmu dengan mencantumkan nama ragam gerak, hitungan, dan penjelasan urutan gerakannya!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Urutan Gerak: Gerak 1 / Gerak 2 / Gerak 3), Kolom 2 (Nama Ragam Gerak Tradisi), Kolom 3 (Jumlah Hitungan), Kolom 4 (Deskripsi Rangkaian Gerakan Tubuh).

Kegiatan 2: Menerapkan Desain Kelompok Serempak (Unison) pada Rangkaian Gerak

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pahami prinsip desain serempak (unison), yaitu seluruh anggota kelompok melakukan ragam gerak yang sama, arah hadap yang sama atau serasi, dan tempo hitungan yang tepat bersamaan.
2. Rancang formasi lantai untuk rangkaian gerak serempak tersebut (misalnya: jajar lurus mendatar atau bentuk huruf V).
3. Tuliskan aturan keserempakan gerak kelompokmu pada lembar bagan rancangan desain kelompok.

Pertanyaan:

1. Bagaimana kelompokmu merangkai gerak tari tradisi tersebut agar memenuhi aturan desain serempak (unison)? Uraikan bentuk formasi dan keselarasan hitungannya!

2. Gambarkan bagan posisi lantai (posisi penari A, B, C, D, E) saat merangkai gerak tari tradisi tersebut dalam desain serempak!

Nomor 1: Kolom uraian paragraf (3-5 kalimat penjelasan desain serempak). Nomor 2: Kotak pola lantai berukuran 8x8 cm bersimbol penari dan arah hadap panah.

Kegiatan 3: Praktik Merangkai dan Memperagakan Gerak Tari Desain Serempak

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak yang cukup/ruang kelas
• Hitungan ritmik/ketukan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah bersama kelompok sesuai pola lantai yang telah digambar pada Kegiatan 2.
2. Cobalah merangkai dan memperagakan perpindahan dari Ragam Gerak 1 ke Ragam Gerak 2, lalu ke Ragam Gerak 3 dengan desain serempak (hitungan 1 sampai 8 per ragam gerak).
3. Lakukan latihan berulang kali hingga transisi antar-ragam gerak tersambung secara utuh dan serempak.
4. Presentasikan rangkaian gerak kelompokmu di depan kelas, lalu tuliskan catatan hasil perangkaian kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil evaluasi kelompokmu: Pada bagian perpindahan (transisi) antar-ragam gerak mana kelompokmu berhasil menyambungkan gerak secara serempak dan rapi?

Kolom catatan refleksi hasil praktik perangkaian gerak (3-4 baris penjelasan transisi gerak kelompok).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari rangkaian gerak tari tradisi kelompokmu yang paling mudah dirangkai secara serempak?

2. Apa tantangan utama yang dihadapi kelompokmu saat menyambungkan ragam gerak satu ke ragam gerak berikutnya secara serempak?

3. Bagaimana caramu dan teman sekelompok saling menyesuaikan tempo agar perangkaian gerak serempak terlihat kompak?