LKPD Seni Tari Kelas 5: Mempraktikkan Gerak Alternate dalam Kelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat meragakan gerak tari dengan pola selang-seling (alternate) dalam kelompok.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di Lembar Kerja Murid tentang Desain Alternate (Selang-seling) dalam Tari Kelompok!
• Kalian akan belajar meragakan gerak tari dengan pola selang-seling bersama teman-teman. Pola ini menciptakan keindahan karena penari berdiri di antara penari lainnya, seperti pola papan catur!
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan bersama kelompokmu dengan semangat kerja sama dan saling menghargai.
• Siapkan diri untuk bergerak, mengamati, dan berkreasi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati dan Memahami Desain Alternate

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Gambar/diagram contoh desain alternate (dari guru atau buku)
• Ruang untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar atau demonstrasi guru tentang formasi desain alternate (selang-seling).
2. Amati bagaimana penari berdiri di antara penari lain, membentuk pola zig-zag atau papan catur.
3. Diskusikan bersama kelompokmu tentang ciri khas desain alternate.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan desain alternate (selang-seling) dalam tari kelompok? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

2. Gambarlah pola formasi alternate untuk 6 orang penari! Gunakan simbol lingkaran (O) untuk menunjukkan posisi penari. Buat pola tampak depan!

3. Menurutmu, apa keindahan atau keunggulan dari desain alternate dibandingkan dengan desain unison (sejajar semua)?

Tulis jawaban nomor 1 dan 3 dalam bentuk paragraf (minimal 3 kalimat). Untuk nomor 2, gambarlah pola formasi dalam kotak kosong yang disediakan menggunakan simbol O untuk penari.

Kegiatan 2: Merancang Gerak Tari dengan Pola Alternate

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kertas untuk mencatat
• Ruang untuk berdiskusi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok terdiri dari 4-6 orang.
2. Pilih satu gerak dasar tari tradisi yang kalian ketahui (contoh: gerak tangan ngrayung, gerak kaki jengkeng, atau gerak lain).
3. Rancang formasi alternate untuk kelompokmu dengan menentukan posisi setiap anggota.
4. Tentukan gerak yang akan diperagakan secara bersamaan dalam formasi alternate.
5. Isi tabel perencanaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perencanaan gerak tari alternate kelompokmu!

2. Jelaskan pembagian posisi setiap anggota kelompokmu dalam formasi alternate! Siapa di baris depan, siapa di baris belakang, dan bagaimana pola selang-selingnya?

Isi tabel dengan lengkap pada kolom: Nama Kelompok, Jumlah Anggota, Nama Gerak Tari, Formasi Alternate, Hitungan. Tulis penjelasan nomor 2 dalam bentuk paragraf yang jelas.

Kegiatan 3: Mempraktikkan Gerak Tari dengan Desain Alternate

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang terbuka atau aula untuk praktik tari
• Musik pengiring (opsional)
• Spidol atau kapur untuk menandai posisi lantai (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya mempraktikkan rancangan kalian!
2. Atur posisi sesuai formasi alternate yang telah dirancang.
3. Praktikkan gerak tari secara bersamaan dengan hitungan yang sudah ditentukan.
4. Lakukan latihan beberapa kali sampai kompak.
5. Tampilkan hasil praktik di depan kelompok lain atau guru.
6. Setelah selesai, amati penampilan kelompok lain dan berikan apresiasi.
7. Jawab pertanyaan evaluasi di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat mempraktikkan gerak tari dengan pola alternate bersama kelompok? Apakah ada kesulitan?

2. Apa yang membuat formasi alternate berbeda saat dipraktikkan dibandingkan saat hanya dirancang di kertas?

3. Berikan apresiasi untuk satu kelompok lain! Tuliskan nama kelompok dan hal positif yang kamu amati dari penampilan mereka.

Jawab setiap pertanyaan dalam bentuk paragraf (minimal 3-4 kalimat). Tulis dengan jujur berdasarkan pengalaman praktikmu.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang desain alternate dalam tari kelompok?

2. Bagaimana kerja sama kelompokmu dalam merancang dan mempraktikkan gerak tari? Apa yang bisa diperbaiki?

3. Di mana kamu bisa melihat atau menerapkan pola alternate dalam kehidupan sehari-hari atau pertunjukan lain?