LKPD Seni Tari Kelas 5: Mengidentifikasi Properti Tari dalam Ragam Gerak Tari Tradisi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi unsur pendukung tari dalam tari tradisi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah setiap teks deskripsi gerak dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif bersama teman kelompokmu dalam mengamati dan berdiskusi.
• Tuliskan hasil identifikasi unsur pendukung (khususnya properti) pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menemukan Properti Tari dari Ilustrasi Ragam Gerak

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks Seni Tari Kelas 5
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks deskripsi gerak tari tradisi berikut ini dengan seksama.
2. Teks Deskripsi 1: Penari Tari Piring melangkah lincah sambil mengayunkan dua piring porselen kecil di kedua telapak tangannya tanpa terjatuh.
3. Teks Deskripsi 2: Penari Tari Jaipong mengibaskan selendang panjang (sampur) yang terikat di pinggang mengikuti irama kendang yang rancak.
4. Teks Deskripsi 3: Penari Tari Kancet Papatai bergerak lincah menyerupai kesatria perang dengan memegang mandau di tangan kanan dan kelembit (perisai kayu) di tangan kiri.
5. Identifikasilah benda yang digunakan sebagai properti tari dan ragam gerak yang menyertainya pada setiap tarian.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks Deskripsi 1, sebutkan nama tarian beserta benda yang diidentifikasi sebagai properti tari dan bagaimana penari memainkannya!

2. Berdasarkan Teks Deskripsi 2 dan 3, sebutkan properti apa saja yang dipakai dan gerak apa yang dilakukan penari bersama properti tersebut!

Format isian langsung pada lembar kerja: Tuliskan nama tari, nama benda/properti, dan gerak yang dilakukan berdasarkan teks.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Analisis Pasangan Gerak dan Properti Tari Tradisi Nusantara

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kartu informasi tari tradisi nusantara
• Lembar kerja tabel
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sekelompokmu mengenai hubungan antara ragam gerak dan properti tari yang digunakan.
2. Cermati tabel daftar tari tradisi nusantara yang disajikan.
3. Lengkapilah tabel dengan mengidentifikasi properti tari yang dipakai serta perannya dalam memperjelas ragam gerak tari tradisi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel identifikasi unsur pendukung tari (properti tari) untuk 4 tarian tradisi berikut:

1. Tari Payung (Sumatera Barat),
2. Tari Kipas Pakarena (Sulawesi Selatan),
3. Tari Bondan (Jawa Tengah),
4. Tari Jaran Kepang (Jawa Timur)!

Tabel 4 baris dan 3 kolom: Kolom 1 (Nama Tari Tradisi & Asal Daerah), Kolom 2 (Properti Tari yang Digunakan), Kolom 3 (Ragam Gerak/Peran Properti dalam Tarian).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Refleksi Unsur Pendukung Properti dalam Ragam Gerak Tradisi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, cermati kembali hasil kerja Aktivitas 1 dan Aktivitas 2.
2. Jawablah pertanyaan telaah berikut untuk mengidentifikasi keberadaan unsur pendukung tari (properti) dalam gerak tradisi.
3. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Mengapa suatu tari tradisi memerlukan properti tertentu saat penari melakukan ragam gerak? Identifikasilah pengaruh properti tersebut terhadap kejelasan gerak penari!

2. Apakah semua benda yang dibawa penari saat menari selalu disebut properti tari? Berikan alasan berdasarkan identifikasi unsur pendukung tari!

Paragraf uraian singkat (3-4 kalimat) pada kolom refleksi yang disediakan.

REFLEKSI

1. Apa saja unsur properti tari tradisi yang baru kamu ketahui pada pertemuan hari ini?

2. Bagaimana caramu mengenali apakah suatu benda dalam tarian tradisi berfungsi sebagai properti pendukung gerak?

3. Bagian mana dari kegiatan mengidentifikasi properti tari hari ini yang paling menarik bagimu?