LKPD Seni Tari Kelas 5: Mengidentifikasi Jenis Unsur Pendukung Iringan Musik dalam Tari Tradisi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi unsur pendukung tari dalam tari tradisi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompok dan kelas pada lembar kerja yang disediakan.
• Simaklah tayangan video atau peragaan tari tradisi serta penjelasan dari guru dengan penuh perhatian.
• Diskusikan setiap pertanyaan bersama teman sekelompokmu secara aktif dan kompak.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau bagian yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Audio: Mengidentifikasi Jenis Iringan Musik Tari Tradisi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Video tari tradisi (Tari Saman dan Tari Piring/Gending Sriwijaya)
• Perangkat pemutar video/audio (laptop/proyektor/speaker)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan dan amati 2 cuplikan sajian tari tradisi yang diputar oleh guru (Contoh 1: Tari Saman/Kecak, Contoh 2: Tari Gending Sriwijaya/Piring).
2. Perhatikan sumber suara atau bunyi yang mengiringi tarian tersebut.
3. Diskusikan bersama kelompok untuk membedakan apakah iringan musik tersebut berasal dari dalam tubuh penari (internal) atau alat musik di luar tubuh penari (eksternal).
4. Isilah tabel identifikasi yang tersedia sesuai hasil pengamatan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan pada Tari Tradisi 1 dan Tari Tradisi 2, identifikasilah jenis musik iringan (internal atau eksternal) beserta bunyi pengiring yang dihasilkan ke dalam tabel identifikasi!

2. Identifikasilah perbedaan utama antara musik iringan internal dan musik iringan eksternal dalam tari tradisi berdasarkan sumber bunyinya!

Tabel 4 kolom: [Nama Tari Tradisi | Jenis Musik Iringan (Internal/Eksternal) | Sumber Bunyi/Suara yang Diamati | Alasan Identifikasi] serta 3 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Analisis Berpasangan: Mengidentifikasi Fungsi Musik Pengiring Tari Tradisi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Cuplikan video tari tradisi dengan variasi tempo ketukan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali potongan gerak tari tradisi pada saat tempo musik lambat, sedang, dan cepat.
2. Identifikasilah peran atau fungsi musik pengiring terhadap gerak penari dan suasana tarian.
3. Pilihlah dan pasangkan pernyataan fungsi musik iringan berikut dengan contoh penerapannya dalam tari tradisi yang tepat.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 3 fungsi musik iringan dalam tari tradisi (sebagai pengiring gerak, pemberi ketukan/ritme, dan pembangun suasana) pada cuplikan gerak yang telah diamati!

2. Ketika tempo ketukan musik pengiring berubah dari lambat menjadi sangat cepat, identifikasilah apa yang terjadi pada ritme gerak penari tradisi tersebut!

Lembar uraian bernomor 1 sampai 3 untuk fungsi musik, dan 2 baris kalimat isian untuk identifikasi perubahan tempo.

Kegiatan 3: Diskusi Reflektif: Mengidentifikasi Keunikan Iringan Musik Tari Daerah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa seni tari / kartu informasi tari nusantara
• Spidol dan kertas lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah dalam kelompok untuk memilih salah satu tari tradisi daerah setempat atau daerah lain di Indonesia yang kalian kenal.
2. Diskusikan dan buat daftar identifikasi seluruh unsur pendukung iringan musiknya (apakah internal, eksternal, atau gabungan keduanya, serta alat musik khas yang digunakan).
3. Presentasikan hasil identifikasi kelompok secara bergantian di hadapan kelas.
4. Ikuti kegiatan refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu: Pilihlah satu tari tradisi nusantara, lalu identifikasilah secara rinci jenis iringan musiknya, instrumen/sumber suara yang dipakai, serta kesan suasana yang dihasilkan oleh musik tersebut!

Format laporan diskusi mini berupa bagan identifikasi: [Nama Tari Tradisi | Daerah Asal | Jenis Iringan | Rincian Sumber Bunyi/Alat Musik | Kesan Suasana Musik].

REFLEKSI

1. Setelah mengamati berbagai tarian tadi, jenis iringan musik tari tradisi apa (internal atau eksternal) yang paling mudah kamu kenali? Mengapa?

2. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang peran bunyi atau musik dalam membimbing gerak penari tradisi?

3. Bagaimana caramu menghargai kekayaan musik pengiring tari tradisi yang beraneka ragam di Indonesia?