LKPD Seni Tari Kelas 5: Latihan Meragakan Rangkaian Gerak Tari dengan Unsur Pendukung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meragakan rangkaian gerak tari menggunakan unsur pendukung (musik, properti, tata rias, tata busana) secara berkelompok.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini bersama kelompokmu. Pastikan setiap anggota kelompok aktif berkontribusi.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk mengisi jawaban. Boleh menambahkan gambar atau warna agar lebih menarik.
• Jika ada yang belum dipahami, diskusikan dulu dengan teman satu kelompok sebelum bertanya kepada guru.
• Hargai pendapat semua anggota kelompok — setiap ide itu berharga!
• Siapkan dirimu untuk bergerak, bekerja sama, dan bersenang-senang dalam belajar menari hari ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Unsur Pendukung Tari

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Layar/proyektor atau foto tari tradisi yang disiapkan guru
• Alat tulis (pensil/pulpen)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk bersama kelompokmu dan amati video atau foto tari tradisi yang ditampilkan gurumu.
2. Perhatikan dengan saksama: apa yang dikenakan penari (busana dan tata rias), benda apa yang mereka pegang atau gunakan (properti), dan iringan musik apa yang terdengar.
3. Diskusikan temuanmu bersama kelompok.
4. Isi tabel di bawah ini berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi kelompokmu.
5. Setelah mengisi tabel, tuliskan jawabanmu pada kolom 'Menurutku, fungsi unsur pendukung itu adalah…' untuk masing-masing unsur.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel hasil pengamatanmu berdasarkan contoh tari tradisi yang kamu amati. Tuliskan nama unsur pendukung, contoh yang kamu temukan dalam tari tersebut, dan fungsinya bagi penampilan tari.

2. Dari keempat unsur pendukung tari (musik, properti, tata rias, tata busana), menurut kelompokmu unsur mana yang paling memengaruhi suasana penampilan tari? Jelaskan alasanmu!

Tabel 4 baris x 3 kolom: kolom 1 = Nama Unsur Pendukung, kolom 2 = Contoh yang Ditemukan, kolom 3 = Fungsinya dalam Tari. Di bawah tabel, sediakan ruang isian 3–4 baris untuk jawaban pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Kami Siap Tampil! — Perencanaan dan Latihan Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Properti tari yang tersedia (selendang, kipas, atau benda lain sesuai tari)
• Pemutar musik/speaker (jika tersedia)
• Ruang gerak yang cukup untuk latihan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetap dalam kelompokmu. Sekarang saatnya merancang penampilan tari kalian!
2. Baca kartu tugas dari gurumu. Kelompokmu akan meragakan rangkaian gerak tari tradisi dengan menggunakan minimal dua unsur pendukung.
3. Langkah 1 — Rancang Penampilanmu: Diskusikan dan tentukan pilihan unsur pendukung yang akan kalian gunakan. Isi lembar perencanaan di bawah ini.
4. Langkah 2 — Bagi Peran: Tentukan siapa bertanggung jawab atas apa (penari, pemegang properti, pengatur musik, dll.). Catat pembagian peran di lembar ini.
5. Langkah 3 — Latihan: Lakukan latihan rangkaian gerak bersama kelompok sebanyak minimal dua kali. Setelah latihan, catat hal-hal yang perlu diperbaiki.
6. Langkah 4 — Evaluasi Latihan: Jawab pertanyaan evaluasi di bawah ini secara tertulis sebagai kelompok.

Pertanyaan:

1. Isi lembar perencanaan penampilan kelompokmu:

1. Nama tari yang akan diperagakan:
   1. Unsur pendukung yang dipilih (centang dan isi):

☐ Musik → jenis/nama musik: ___
☐ Properti → nama properti: ___
☐ Tata Rias → deskripsi singkat: ___
☐ Tata Busana → deskripsi singkat: ___

1. Alasan memilih unsur pendukung tersebut:

2. Tuliskan pembagian peran setiap anggota kelompok dalam tabel berikut: nama anggota dan perannya dalam penampilan.

3. Setelah latihan, diskusikan dalam kelompok: apa yang sudah berjalan baik, dan apa yang masih perlu diperbaiki sebelum tampil? Tulis minimal 2 hal untuk masing-masing kolom.

Lembar isian untuk perencanaan (poin a, b, c dengan ruang cukup untuk setiap jawaban). Tabel 2 kolom untuk pembagian peran: kolom 1 = Nama Anggota, kolom 2 = Peran dalam Penampilan. Tabel 2 kolom untuk evaluasi latihan: kolom 1 = Yang Sudah Baik, kolom 2 = Yang Perlu Diperbaiki (masing-masing minimal 2 baris isian).

Kegiatan 3: Tampil dan Apresiasi — Saatnya Bersinar!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Properti tari yang digunakan saat tampil
• Pemutar musik/speaker (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan tampil meragakan rangkaian gerak tari dengan unsur pendukung yang telah dipersiapkan.
2. Saat kelompok lain tampil, tugasmu adalah menjadi penonton yang baik: amati dengan saksama dan isi lembar apresiasi di bawah ini.
3. Berikan apresiasi yang jujur dan positif — fokus pada apa yang kelompok lain lakukan dengan baik, dan berikan satu saran membangun.
4. Setelah semua kelompok tampil, jawab pertanyaan renungan di bagian akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Isi lembar apresiasi untuk penampilan kelompok lain. Pilih satu kelompok yang kamu amati, lalu lengkapi tabel berikut:

1. Nama kelompok yang diamati:
   1. Unsur pendukung yang digunakan:
   2. Gerakan yang paling berkesan dan alasannya:
   3. Satu saran positif untuk kelompok tersebut:

2. Bandingkan penampilan kelompokmu dengan kelompok yang kamu amati. Tuliskan satu persamaan dan satu perbedaan dalam cara kalian menggunakan unsur pendukung tari.

3. Menurutmu, mengapa unsur pendukung seperti musik, properti, tata rias, dan tata busana penting dalam sebuah penampilan tari tradisi? Hubungkan jawabanmu dengan pengalaman tampil tadi!

Lembar isian bernomor untuk apresiasi (poin a–d dengan ruang yang memadai). Dua blok uraian bebas masing-masing 5–6 baris untuk pertanyaan nomor 2 dan 3.

REFLEKSI

1. Apa yang paling kamu rasakan saat meragakan tari bersama kelompokmu tadi? Apakah ada momen yang membuatmu bangga atau merasa tertantang?

2. Unsur pendukung mana yang menurutmu paling membantu penampilanmu hari ini, dan mengapa?

3. Jika kamu bisa mengulang latihan ini, apa satu hal yang ingin kamu lakukan lebih baik — baik dalam gerak tari maupun dalam kerja sama dengan kelompokmu?