LKPD Seni Tari Kelas 5: Mengklasifikasikan Unsur Pendukung Tari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 5 dengan topik "Mengklasifikasikan Unsur Pendukung Tari". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Tari Kelas 5: Mengklasifikasikan Unsur Pendukung Tari
Seni Tari - Kelas 5
Bab 1 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Tari — Kelas 5 (Fase C) Topik: Mengklasifikasikan Unsur Pendukung Tari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Unsur Pendukung TariEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel pengamatan unsur pendukung tari berikut berdasarkan tari yang kamu amati! Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, unsur pendukung mana yang paling menonjol dalam tari yang kamu amati? Jelaskan alasanmu! Tabel dengan 4 kolom: No, Unsur Pendukung, Ada/Tidak Ada, Deskripsi Singkat. Untuk soal nomor 2, sediakan 5-7 baris untuk uraian. Kegiatan 2: Laboratorium Klasifikasi Unsur PendukungEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi kartu klasifikasi berikut untuk unsur pendukung MUSIK! Ruang tabel jawaban 2. Lengkapi kartu klasifikasi berikut untuk unsur pendukung PROPERTI! Ruang tabel jawaban 3. Lengkapi kartu klasifikasi berikut untuk unsur pendukung TATA RIAS! Ruang tabel jawaban 4. Lengkapi kartu klasifikasi berikut untuk unsur pendukung TATA BUSANA! Ruang tabel jawaban 5. Dari keempat unsur pendukung di atas, manakah yang menurutmu WAJIB ada dalam setiap pertunjukan tari tradisi? Jelaskan alasanmu dengan memberikan contoh! Kartu klasifikasi berbentuk tabel dengan 3 baris: Jenis Unsur, Fungsi Utama (bisa lebih dari 1), Contoh dalam Tari Tradisi (minimal 2 contoh). Untuk soal nomor 5, sediakan 6-8 baris untuk uraian. Kegiatan 3: Galeri Mini: Rancang Unsur Pendukung Tarimu!Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa nama tari tradisi yang akan kamu ciptakan? Ceritakan tema atau cerita di balik tari tersebut! 2. Rancang unsur pendukung tari untuk tari ciptaanmu! Gambar atau jelaskan dengan detail. Ruang tabel jawaban 3. Jelaskan fungsi masing-masing unsur pendukung yang kamu pilih dalam mendukung tema tari! Soal 1: 4-5 baris. Soal 2: Tabel dengan kolom Unsur Pendukung dan Rancangan/Deskripsi, plus area untuk sketsa gambar. Soal 3: 8-10 baris untuk uraian. REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang unsur pendukung tari? 2. Apakah kamu pernah melihat pertunjukan tari tradisi secara langsung? Unsur pendukung mana yang paling berkesan bagimu? 3. Bagaimana perasaanmu setelah merancang unsur pendukung tari sendiri? Apakah ada tantangan yang kamu hadapi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.