LKPD Seni Tari Kelas 5: Unsur Pendukung Tari: Musik dan Properti

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan fungsi musik dan properti dalam tari tradisi.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang kurang jelas.
• Catat temuan-temuan menarik selama kegiatan di buku catatanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati: Musik dan Properti dalam Tari Tradisi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku paket Seni Tari kelas 5 halaman 35-48
• Gambar/video tari tradisi (Tari Saman, Tari Kecak, Tari Topeng, Tari Jaipong)
• Buku tugas dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dengan saksama gambar atau video tari tradisi yang diperlihatkan gurumu (contoh: Tari Saman, Tari Kecak, Tari Topeng, Tari Jaipong).
2. Perhatikan dua hal: iringan musik yang terdengar dan properti yang digunakan penari.
3. Baca juga teks pendek tentang musik internal, musik eksternal, dan properti tari dari buku paket.
4. Isilah tabel di bawah ini berdasarkan hasil pengamatan dan bacaanmu.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku untuk saling melengkapi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu, isilah tabel berikut ini tentang musik dan properti dalam tari tradisi!

2. Apa perbedaan utama antara musik internal dan musik eksternal? Berikan masing-masing satu contoh selain dari yang sudah kamu tulis di tabel!

3. Menurutmu, apa fungsi properti dalam sebuah tarian? Pilihlah satu properti yang paling menarik bagimu dan jelaskan mengapa properti itu penting bagi tarian tersebut!

Tulis jawaban di buku tugas dengan format: tabel lengkap 3 baris tari + kolom terisi, kemudian uraian 2-3 kalimat untuk soal nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Ayo Mencoba: Menjadi Penari dan Pemusik Cilik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Saputangan/selendang (bisa pinjam dari rumah)
• Kipas kertas buatan sendiri (opsional)
• Kertas manila/spidol untuk presentasi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok bersama 3-4 temanmu.
2. Pilihlah salah satu tarian tradisi yang sudah dipelajari di kegiatan 1 (atau tarian dari daerahmu sendiri).
3. Ciptakan iringan musik internal secara bersama-sama: tepuk tangan, hentakan kaki, atau vokal sederhana yang mengiringi gerak dasar tarian tersebut.
4. Pilih juga satu properti sederhana yang bisa kamu gunakan (saputangan, selendang, atau kipas dari kertas).
5. Latihlah iringan dan properti itu selama 10 menit, lalu tunjukkan di depan kelas secara bergantian.
6. Setelah unjuk kerja, jawab pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan tarian yang kamu pilih dan jelaskan pola iringan internal yang kamu buat! (Misalnya: tepuk 3 kali cepat lalu hentak 2 kali lambat, dst.)

2. Apa fungsi properti yang kamu gunakan dalam penampilan kelompokmu? Apakah properti itu membantu mengekspresikan gerak? Jelaskan!

3. Setelah mencoba langsung, apa yang kamu rasakan? Apakah lebih sulit menari dengan iringan internal, eksternal, atau tanpa iringan sama sekali? Mengapa?

Tulis jawaban secara berkelompok di selembar kertas/karton manila, setiap anggota boleh menambahkan pendapat. Sertakan nama anggota kelompok.

Kegiatan 3: Ayo Merefleksi: Menyimpulkan Pembelajaran

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas dan alat tulis
• Catatan dari kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah mengamati dan mencoba, sekarang saatnya kamu menyimpulkan sendiri pemahamanmu.
2. Jawab pertanyaan di bawah ini dengan bahasamu sendiri secara jelas dan lengkap.
3. Kamu boleh melihat kembali catatan dari kegiatan 1 dan 2.
4. Setelah selesai, kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan secara singkat fungsi musik dalam tari tradisi! Berikan contoh dari salah satu tarian yang sudah kamu pelajari hari ini.

2. Jelaskan secara singkat fungsi properti dalam tari tradisi! Berikan contoh dari salah satu tarian yang sudah kamu pelajari hari ini.

3. Menurut pendapatmu, apa yang terjadi jika sebuah tarian tidak memiliki iringan musik dan tidak menggunakan properti? Apakah tarian itu tetap menarik? Jelaskan alasanmu!

Tulis di buku tugas dengan format: nomor soal, jawaban 3-5 kalimat untuk setiap soal. Gunakan bahasa sendiri.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang musik dan properti tari?

2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling kamu nikmati: mengamati, mencoba mempraktikkan, atau menulis kesimpulan? Mengapa?

3. Setelah belajar hari ini, apakah kamu jadi lebih tertarik untuk mempelajari atau mencoba menari tradisi dari daerahmu? Ceritakan alasannya!